１年生は、体育で、鉄棒、ボール遊び、フラフープや竹馬、一輪車の練習をしています。３学級が順番に取り組んでいるので、体育の時間にできるのは週に１回程度です。子どもたちは休み時間にも練習して、少しずつできることが増えてきました。「上手になったね。」「ここまでできるようになったよ。」「放課に練習するんだ。」など、子どもたち同士で教え合いながらがんばっています。

　読み聞かせボランティアさんがみえて、読み聞かせを行ってくださいました。始めに手遊びをして、心をほぐした後、読み聞かせが始まりました。本の世界を楽しんだ１５分間でした。

　本日より、ドッジビーを重ねて作ったボールをネットを挟んで蹴り合い得点を狙う「ネット型ゲーム」に取り組んでいます。この単元も、最後に自分たちでゲーム名を考えます。初めての授業にみんな興味津々に取り組んでいました。授業の終わりの振り返りでは、「一人だけが蹴っていて、みんなで楽しむことができなかった。」という意見が出てきました。次は、どうやったらみんなの力で得点を取ることができるか考えていきます。この課題を解決するためにみんながどのように取り組んでいくのかとても楽しみです。　

　４年生は今まで、教育展に向けて、液体粘土を使った作品を制作していました。本日は、その作品鑑賞会を行いました。浮いて見えるのがおもしろいなあ、綿をうまく使っていてすごいななど、みんなのいいところを探しました。
　また、教育展のHPに４年生分の作品を掲載されます。後日アップロードされますので、ぜひご覧ください。↓↓↓
https://ankyoken.jp/works/

制作風景です。想像力を膨らませながら、一生懸命頑張りました。

　老若男女、大人も子どもだれでも楽しめる、アウトドアスポーツ「モルック」を体育の授業で行いました。５０点を目指し、チームで協力して取り組む姿が見られました。５０点に近づくにつれて、倒したスキットルの本数での得点を狙うのか、スキットルに書かれた数字の得点を狙うのか、チームで作戦を立て、白熱した戦いになりました。

その２

　アサガオのつるをリースにするために、今日は飾りを付けました。リボンやビーズなどのカラフルな飾りと、学校や公園で拾ってきた木の実や落ち葉などを付けました。一生懸命作ったので、満足した作品になりました。早く家に飾りたいですね。

その２

久しぶりの科学クラブ。
２学期初は紙飛行機を作りました。
折り方も大切ですが、紙飛行機の大切なことは飛ばし方。
翼の角度やまっすぐ飛ばすこと、もし飛ばない場合は翼の後ろの角で調整することを学びましたね。
中には１５ｍとんだ子も！！
興味のある子は、ぜひもっと飛ぶ紙飛行機を研究してみてください。

　本日、ろう者の方と手話通訳者の方をお招きして、ろう者とのコミュニケーションの取り方、日常生活などを学習しました。コミュニケーションの取り方の一例であるジェスチャーのみの伝言ゲームでは、試行錯誤してどうにか伝えようという姿がみられました。手話と指文字では、挨拶と自分の名前の表し方を学び、何度も繰り返し練習し、覚えようと頑張る姿がありました。

その２

その３

その４

体育でマットあそびを行いましたが、今年はブリッジや足うちとびなどから始まり、前回り、後ろ回りまで挑戦しました。
特に前回り、後ろ回りでは、グループになりタブレットを使って自分のフォームがどうなのかをチェックし合っていました。
お互いに出来具合をチェックしつつ、アドバイスをしていましたね。
その効果もあってか、なんとほとんどの子が前回り、後ろ回りができるように！！
みんなの努力のおかげですね。

　班ごとに食事をしたので旅行中にはお知らせできませんでしたが、こんなメニューだったようです。カレーうどんやお蕎麦、ケバブプレートなど、場所、お財布と相談の上、おいしくいただきました。

　２日目の昼食はカレーのおかわりができました。給食ではあまり残りがありませんが、ジャーの中にはたくさんのご飯。「こんなにある！」と声が出ました。平城宮跡では社会科で学習した遣唐使船も展示されていて、乗ってみた子たちもいました。
　学校に帰ってきたとき、学校中の教室に電気がつけられていました。日没後でしたが、少しでも明るくという気持ちで迎えてくださったんですね。おうちの方々もバスの到着を待っていてくださいました。初めての宿泊行事でしたが、無事終えることができました。支えてくださった皆様に感謝です。

　読書の秋ですね。図書館ボランティアさんによる読み聞かせが
行われました。本の紹介をします

2-1
「たべられたやまんば」　松谷みよこ 作
「おこる」　中川ひろたか 作
「What's in the witch's kitchen？」Nick sharratt 作
3-1
「わらしべちょうじゃ」　松岡節 作
「じぶんの木」　最上一平 作
3-2
「ぼくうまれたよ」　たしろちさと 作
「へんしんテスト」　あきやまただし 作
「ペレのあたらしいふく」　エルサ・ベスコフ 作

秋を思いきり楽しんでいます。
どんぐりを使ってそれぞれ工夫した遊びを楽しんでいました。

それぞれ、自由に、なかよく遊びます。