卒業プロジェクト１では、在校生のためにできることを数週間まえから計画し、実行しました。
　事前にリーダーや担当の子達が準備してあったおかげで、どのチームもスムーズに進めることができました。ミシンを使った制作、のこぎりやトンカチを使った制作があったり、段ボールや紙を使ってデコレーションをするしたりしているグループもありました。どんなものになるか、楽しみにしていてくださいね。

　すいすい水路や体育器具庫の大掃除や、お世話になった教室のワックスがけを、丁寧に取り組みました！

　話し合いながら考えた企画を進めていきました。全校のエプロンの整とんや修理をしたり、動画を作ったりしました。
　卒業までの約１０日間、在校生が喜んでくれるように活動していきます！

自分で設定した課題を解決するためにとことん学習を行う「個人学習」をしました。
前回、協働学習をし、「○○さんのまとめ方が参考になったから取り入れたい」「協働学習をしたことで自分の学習で足りないところが見つかった」など、新たな課題を獲得した子が多くいました。
その新たな課題を解決しようと一生懸命取り組んでいる姿がたくさんあり、誇らしく感じました。
Ｍｙタブレットやアンフォーレ便を効果的に活用する様子も多くありました。

新しい単元に入りましたので、新出単語の意味調べを行いました。
今回はタブレットを使って検索しました。
たくさん操作して慣れてくるとすらすら取り組める子が多く、子どもたちの理解力の高さに感心しました。
紙の辞書の良さ、タブレットの良さ、両方を学習しました。
学習場面によって、子どもたちが自分で学習方法を選択できるようにサポートしていきます。

　1年生は口がパクパク動くウサギを画用紙で作り、紙で作った食べ物を食べさせたり、おしゃべりをしているようにやりとりをしたりして、楽しみました。５年生は、ワイヤーアートに取り組み、道具を使って好きな長さに針金を切ったり、曲げて形を変えたりして、手を加えながら、つくる楽しさを味わうことができました。

学習のまとめとして、ポスターセッションを行いました。
調べたことや自身の考えを相手にうまく伝えるために、声の大きさや抑揚、間の取り方など、多くの工夫がありました。
すてきなプレゼンばかりだったので、聞き手も楽しく学ぶことができました。

「自分たちのアイデアで学年やクラスをよりよくしよう！」を合い言葉に、会社活動に取り組んでいます。
お悩み相談会社、お手伝い会社、外遊び会社、ハッピー会社など、たくさんの会社があります。
今日は月に１回の振り返りとして株主総会を行いました。
今月頑張ったことや、これから取り組みたいことなど、各会社の前向きな発表を聞くことができました。