春に夏野菜、秋に大根を育ててきた２年生。
今から何を育てよう？と話し合い、今から育てられるイチゴを育てることになりました。

イチゴは今から植えて、３〜５月に収穫できます。
みんなの大好きなイチゴ。植える前からわくわくしていましたね。

野菜の先生から「ランナー」という用語を教えていただきました。
ランナーとはいちごの茎のことで、茎の向きと反対側に実ができるそうです。
これから育てるのが楽しみですね。

今日の道徳は、「黄金の魚」という資料を使って「度を越した行動」について考えました。
Ｍｙタブレットのポジショニング機能を使って、自分の立場とその理由を伝え合いました。
ペアトークやフリートーク、全体トークなど、様々なトークを通して、自分の考えを伝えたり、友達の考えを認めたりすることで、学びを高めることができました。

今日から、式と計算の学習に入りました。
算数では、友達同士で勉強し合う「教え合い」を大切にして授業を進めています。
今日のノルマ問題に取り組む中で困ったことがあれば、友達がコーチをしてくれます。
クラス全体から、「全員でノルマを達成しよう！」というエネルギーを感じることができ、質の高い１時間となりました。

今年度は学校行事としての長距離走大会はありませんが、学年で長距離走に取り組んでいます。
長距離走では、１０分間走にチャレンジしています。
１０分間で中トラックを何周できるかというものです。
「自分の限界を超えよう！」を合い言葉に、自分で課題を設定し、課題解決に向けて粘り強く取り組む姿がたくさんありました。

　11/24（水）にエンジョイなかよしタイムがありました。ペアの子と一緒にドッジボールで楽しみました。「ボール投げたい子いる？」と優しく声をかけてくれる６年生の子もいました。よい交流になりました。

ドッジボールやじゃんけん列車などをやりました。
「６年生は両手で投げなければならない」とか、「１年生がじゃんけんをする」など、みんなが楽しんでできるようルールを工夫をしていました。

　図書館ボランティアさんが、クリスマスバージョンの掲示物を制作してくださいました。前回の秋バージョンも、「すごい！」という声をよく耳にしましたが、今回も「わあ、すごい！」と感嘆の声があがっていました。
　昇降口の掲示には、そのほか、クラブや委員会で制作したものも飾られています。来月、授業参観や個別懇談会で来校される際、ぜひご覧ください。

ゲストティーチャーの方をお招きし、手話体験を行いました。
手話体験はもちろんですが、それ以外にも耳の聞こえない方に対する接し方やコミュニケーション方法など、たくさんのことを教えていただけました。
子どもたちは体験活動を通して、「言葉が使えないとこんなにも不便なのかと思いました。」「耳の聞こない方かもしれないと思って接することが大切だと感じました。」など、多くのことを感じ取り、理解できている様子でした。
２学期は体験活動を中心に福祉について学びを深めてきました。
今後は子ども学ぼう会に向けて、学んできたことを整理し、まとめようと考えています。

活動の一部を写真で紹介します！
その１

その２

その３

　５−１と３‐１のペアでエンジョイ！なかよしタイムを行いました。後期になり、新しいスタッフが運営しました。まず「火・水・木」をしました。「火」の子は帽子が赤、「水」の子は白、「木」の子は黄色い帽子です。それぞれ自分たちが弱いものからは逃げ、強いものを捕まえに行くというちょっと複雑なおにごっこです。次に「バナナおに」をしました。捕まった子はバナナのポーズで助けを待ちます。短い時間でしたが、たくさん体を動かし、楽しく遊びました。

今日は、５年１組と３年２組が運動場で「エンジョイ！仲良しタイム！」を行いました。
この日に向けて、５年生が一生懸命企画し、提案してくれました。
２種類の素敵な遊びを提案してくれたので、大盛り上がりでした。
「また遊びたい！」「今度はぼくたちが企画して提案したい！」など、意欲が高まっていた様子もありました。
実りある縦割り活動の時間となりました。

今日から理科では太陽の光の学習に入りました。
「とことん遊んで疑問や課題を見つけよう」をテーマに、鏡を使って的当てゲームをしました。
「太陽の光を集めるためには鏡の角度が大切。」「光はまっすぐしか進まない。カーブは無理。」「友達と同じ的を同時にねらったら的がめっちゃ明るくなった。」など、学習の核心に迫るような疑問や課題が見つかりました。
子どもたちからでた疑問や課題をもとに授業を進めていきます。

月末の学活の時間でしたので、会社活動の振り返り「株主総会」を行いました。
会社ごとに社長さん、副社長さんが中心となり、３０秒ＣＭを考え、実践しました。
今まで頑張ったこと、これからどんなことをしたいかなど、会社ごとによく考えられたＣＭばかりでした。
ＣＭ後、株券を使った投票を行いました。
「先月よりもたくさんもらえました。」「今月は自作プリントを毎日みんなに配れたから、株券も多く入っていました。」など、子どもたちの頑張りをお互いに認め合えた素敵な瞬間でした。

　元安城市民ギャラリー館長で陶芸家の、加藤　克也　先生をお招きし、親子芸術（陶芸）教室を開催しました。今年度も、感染対策のため少人数に絞っての開催となりました。サラダボール、コップ、スープカップなど、使う時をイメージし、親子で楽しみながら作っていました。
　当日は、PTA環境整備委員の皆様が準備、進行、片付け等お世話してくださいました。本当にありがとうございました。

その２です。

正門を入ると、真正面に見える「かいの木」が紅葉し始めています。
寒さが増すとともに、黄色、赤と美しさも増しています。
寒さが一段と厳しくなってきましたが、負けずに、元気いっぱい過ごしていきます！

　１９日（金）ほぼ皆既に近い部分月食を見ることができました。月の出の時点でかけ始めているということで、東が開けた場所での観察ができるといいねということになっていました。職員室をの後ろの出口付近では、トヨタ社宅の間から見えることが分かりました。始めのうちは薄雲がかかり、ぼんやりとしか見えなかったのですが、時間がたつうちに雲がなくなり、食の最大の時間には影の部分が色づいて赤っぽく見えました。とても幻想的でした。太田先生が理科室から天体望遠鏡を持ってきてセットしてくださったので、学校にいた子たちは望遠鏡での観察もできました。暗くなる時間で、おうちの方々が付き添ってくださっていました。ご協力に感謝します。

　ミシンで直線縫いができるようになったので、今日からエプロン製作に入りました。まずは布の裁断です。印に沿って慎重にはさみを入れていきます。

ゲストティーチャーの方をお招きし、車いす体験を行いました。
段差モデルという道具やマットを使用して、車いすの難しさを体感したり、物を取ることの大変さを実感したりなど、実りある時間となりました。
「車いすって楽だと思っていたけれど、怖いし難しくて、不自由だった。」「自分が実際に車いすを使ったから、ありがたみも分かった。」といった振り返りの記述がありました。
実際に体験したことで学びを深めることができたので、今後のけやき学習「福祉」で生かしていきたいと思います。

活動の様子を一部ですが写真で紹介します。
その１