13日（土）の学芸会に向けて、４年生は「泣いた赤鬼」の練習に取り組んでいます。衣装合わせをした時には学芸会が近くなっていることを実感する声が聞こえてきました。練習では演技の工夫を話し合い、試行錯誤しながらがんばっています。

４年生学芸会練習の様子です。

２学期のけやき学習では、体験活動を中心に学びを深めています。
今日は、ゲストティーチャーの方をお招きし、点字体験を行いました。
ＤＶＤを視聴したり、点字を読み取ってみたり、点字を自分で打ち込んでみたり、とても充実した時間を過ごさせていただきました。
自分の名前を点字で打ち込み、講師の方に読み取ってもらう場面では、「やったー！私の名前伝わったー！」など、歓喜の声が沸き上がる場面がありました。
楽しみながらたくさんのことを学ぶことができました。

活動の一部を写真で紹介します！
その１

その２

その３

　企画委員会では、学芸会finalにむけて活動しています。先日行われた校内学芸会では、アナウンスや道具の移動、幕の開閉など、裏方の仕事を頑張りました。
　本番も、各学年が最高の舞台で演技ができるよう、責任をもって仕事をし、影から全校を支えていこうと思います。また、スローガンの周知をするために、昇降口や体育館の入口にポスターを貼りました。ぜひご覧ください。

「自分で自分のための勉強をしよう！」を合い言葉に、週１回の漢字小テストに取り組んでいます。
漢字小テストに向けて、苦手な漢字を何回も書いて学習する姿、大切なところをマーカーで引いて勉強する姿、漢字のつくりに注目して一画一画丁寧にノートまとめする姿など、自分に合った学習をしている様子がありました。
点数は人それぞれですが、学習に取り組む姿勢がとても素晴らしく、感心しました。

リーフレット作りがひと段落したので、交流会をしました。
友達のリーフレットからたくさんのことを学んでいる様子がありました。
「５０文字でまとめている要約が分かりやすかった。」「キーワードがきちんと残っている要約だった。」など、今回の学びを意識し、学び取っている様子でした。

作品がある程度形になったので、クラス全体で鑑賞会を行いました。
友達の頑張りをたくさん吸収しようとする姿がたくさんありました。
友達と関わり合って学習をよりよくすることができました。
今後も友達との関わりを大切にした授業を行っていこうと思います。

いよいよ明日が校内学芸会です。
今までの練習の成果が発揮できるように一生懸命取り組もうと思います。
今日は明日に向けての最終確認を行いました。
学芸会ファイナル、コロナ禍、いろいろな制限がありますが、毎日子どもたちと共に創り上げてきました。
子どもたちの頑張りがいい形で表現できるといいなと思います。

　今日は、4〜6年生の学芸会リハーサルでした。今までがんばってきた成果をいろいろな先生に観てもらいました。校長先生や教頭先生から直接アドバイスを聞き、より素晴らしい本番を迎えることができそうです。
　今日のリハーサルを振り返り、より高学年らしく、自信をもって演技ができるようになってもらいたいです。
　さあ、本番に向けてラストスパート！みんな、がんばれ！

今日もアクティビティを中心とした活動で学びました。
お買い物ゲームを通じて、名前のイニシャルに触れる場面がありました。
「○○くん、やろうよ！」「○○さん、話し方が上手だね！」など、自分から進んで学ぼうとしている姿がたくさんありました。

この単元の中で子どもたちは「要約」について学んでいます。
今日からはまとめとしてリーフレット作りを行いました。
Ｍｙタブレットやアンフォーレ便、図書室の本など、調べたことを要約してリーフレットを作っています。
「文章だけだと分かりにくいからイラストを付け足そう。」「図やグラフをのせれば説得力が増しそう。」など、様々な工夫も見られました。
今週中の完成を目指しています。
完成後の交流会が楽しみになる１時間でした。

　「創造」〜自分たちの積み上げを生かして〜をテーマに、日々練習に取り組んでいます。場面練習では、台詞や動きを自分たちでアドバイスし合い、一人一人が創造し、力を合わせることで、日に日によくなっています。また、放課の空き時間や、給食の準備を素早く行い、生み出した時間を使って、小道具をつくるなど、より良い劇になるように、考え行動しています。日々の成長、積み上げをとてもうれしく、頼もしく感じています。

その２

その３

その４

学芸会の練習もクライマックスになってきました。
来週の校内学芸会に向けて、衣装を着けて練習しました。
多くの子が大きな声で堂々と言えるようになってきましたね。
あと一週間、みんなで頑張りましょう。

　今日は、1〜3年生の学芸会リハーサルです。これまでの練習の成果を校長先生たちに見せました。演じ終わってから、あともう少し頑張るともっと素敵な演技になるポイントを校長先生から教えてもらいました。あと1週間、当日が楽しみになる今日の演技でした。

「日なたと日陰で違いはあるのかな。」「みんなは休憩するときどうして日陰に移動するのだろう。」と、疑問が出ました。
そこで今日も外に出て実験を行いました。
子どもたちの学びがさらに深まるように思考ツールを使ったまとめにチャレンジしました。
「日なたの地面からからじゃん。」「日陰はめっちゃ湿ってる。」「この表を見れば実験結果がすぐに分かるね。」など、子どもたちの会話を聞いていると、前向きに学んでいることが分かりました。