買い物場面の英会話について学習しました。
「ハサミはありますか？」「はい、あります。どうぞ。」など、文房具屋とカスタマー（お客さん）の役に分かれて練習しました。

「水のしみ込み方は、土の粒の大きさによって違いがあるのか？」実験を行いました。
実験は、Myタブレットに録画し、繰り返し見られるようにしていました。見つけたこと、気づいたことを理科ノートへ記録しました。

　本日実施を予定していた、第２回資源回収は、今後天気が悪くなることが予想されるため、９月２４日（金）に延期します。保護者の皆様のお手伝いについても、日にちが変更となりますが、よろしくお願いします。
　ただし、延期となった場合、どうしても都合がつかずお手伝いができない方については、１月２７日（木）第３回資源回収にお手伝いいただけるとありがたいです。

以上、ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

子どもたちの学びをさらに高めるために、子どもたち同士の教え合い、聞き合いを取り入れた授業を行っています。
今日も代表者の子がミニティーチャーとなって、クラスのみんなに解説をしてくれました。
みんながわかるように黒板に図をかく工夫をしたり、伝わりやすい言葉を選んだり、いろいろな取り組みがありました。
子どもたちは授業を一生懸命頑張っています！！

新しい単元に入ったので、新出単語の意味調べをしました。
久しぶりに使う国語辞典でしたが、調べ方をよく思い出しながら取り組むことができました。
子どもたちの学びがつながった素敵な瞬間でした。

　今日の給食は「おつきみこんだて」でした。「つきなじる」には、かぼちゃボールが入っていました。つきみゼリーのふたを開けたら、大きなつきが入っていました。楽しい給食でした。
　さて、今夜は月が見られるかな…？

　９月１７日（金）８時から、学校中を回って、クラスの精鋭部隊があいさつ運動に協力しました。通常は、生活委員会の高学年の子が、教室に来てあいさつをしてくれるので、返しているだけでしたが、今回は一緒に各学級を回ってあいさつをしました。「全部のクラスを回ると、すごく疲れて足が痛くなったよ。」「大きな声を出してばかりで、声ががらがらになっちゃった。」という仕事の大変さと、「大きな声で返してくれると、かわいいし、嬉しい。」「あいさつすると、気持ちがいい。」というやりがい・喜びを感じた活動でした。

読書感想画を描いています。色合いや水の量にこだわりながら、2時間集中して取り組んでいました。どんな作品になるのか楽しみです。

先週畑に蒔いたなぞのたねの芽が出ました。
観察をし、周りの雑草を取ってお世話をしました。
一体どんな野菜ができるのか？？楽しみですね。

読書感想画が仕上げの段階に入ったので、「３の２美術館」（鑑賞会）を開きました。
友達のよいところをひとつでも多く見つけ、吸収しようとする姿がありました。
感想カードを見ると、仲間と関わりながら自分の学びを高めていることが分かりました。
素直に認め合える関係が素敵だなと感じた場面でした。

２学期からゆうゆうに転籍してきた友達の歓迎会をしました。まずは自己紹介。１自分の名前　２好きな食べ物　３好きな遊びを発表しました。自己紹介の後は、みんな大好き「だるまさんの一日」で大はしゃぎ☆みんなで遊んで笑って、とっても仲良くなれました♪

マットに転がったり網をくぐったり、ジグザグに回って最後は巨大マットに上って下りて
…
体育館全体を使ってひたすら体を動かしていました。
汗だくだくになりながら、自分の限界に挑戦していましたね。

「学校の校庭にいる動物のすみかを探そう！」をテーマに、Ｍｙタブレットを持って活動しました。
決定的な瞬間を写真や動画に残し、教室に戻ってノートにまとめました。
Ｍｙタブレットを活用して自分の学習をよりよくしようとする姿があり、とても頼もしく感じました。

生活委員会のお兄さん・お姉さんと一緒にあいさつ運動をしました。
各教室で大きな声で元気にあいさつを呼びかけるという役目でしたが、体験させてもらってわくわくしていた子どもたち。
代表で体験した子どもたちは、元気よくあいさつ運動を行うことができました。

読書の秋が近づいてきた！（まだだいぶ早いですが…）ということもあり、読書の時間が充実しています。
図書委員会さんが素敵な企画を実践してくれているので、子どもたちはいろいろなジャンルの本にチャレンジできています。
本の世界にじっくりと入り込むことができ、いい時間でした。

　川井先生より、食に関する指導がありました。
　まずは、はてなボックス登場！３ヒントクイズを解いたところ、なんと中から野菜の写真が出てきました。そうです、今日は野菜についてのお話でした。
　みんなの好きな野菜、苦手な野菜を教えてください。１年生のみんなが、次々と発表していました。

　次は、紙しばい「みんな　なかよし」でした。
　今日は、やさいを食べると、こんないいことがあるんだということをいっぱい知ることができました。

　夏休みの課題として取り組んだ発明工夫の部の作品「gramゲーム」を楽しみました。この作品は家にあるものの写真と重さが書かれたカードを使ったカードゲームです。どの順番でカードを出すか考えたり、他の子の出すカードを予測したりと、回を重ねるごとに工夫する姿が見られ、大熱戦となりました。

今日の聞き合いタイムもＭｙタブレットを活用して行いました。
日常のささいな出来事を二択にして、子どもたちは考えや意見を交流しました。
コロナ禍なのでＭｙタブレット上にはなってしまいますが、クラス全員の考えや意見と向き合っている姿がよかったです。

子どもたちは、クラスをよりよくするために、みんながハッピーになるように、会社活動を頑張っています。
今日は、株券がたまったときに行うことができる「授業で外遊び（レクリエーション）」をしました。
子どもたちがは楽しんでいたり、夢中になっていたり、とにかくいい時間でした！

ＰＳ．ケガで見学していた子が写真を撮ってくれました。
ナイスカメラマンです！