１・２組合同で、じゃんけんかけっこをしました。両端から走っていき、出会ったところでじゃんけんをし、勝てば進めて、負けると次の走者が出発するじゃんけんかけっこ！仲間がじゃんけんをする姿を応援しながら見守り、頑張って走りました。最後には、バナナ鬼ごっこも楽しみました。

　６月２２日（火）に、学校の畑でじゃがいも掘りを行いました。親子で行う行事でしたが、コロナ禍のため、休み時間に行いました。畑のじゃがいもはしっかりと育ち、まるまると大きなじゃがいもを掘ることができました。じゃがいもがたくさん入った重い袋を嬉しそうに持って、帰宅し、翌日には「昨日、ポテトサラダにして食べたよ。」と報告してくれました。

今週末で転出してしまう仲間のために、けしごむ落としコンテスト会社のみんながお別れ会を開いてくれました。
企画・運営はすべて子どもたちです。
クラスの全員が参加することができ、おおいに盛り上がりました。
ただ、課題も見つかりました。
今後はさらによい会社活動にするために、課題に注目し、自分たちのアイディアで解決を目指していきます。

　植物の発芽のエネルギーはどこから来るのだろう、ということで、インゲンマメの種子を半分に切り、観察しました。ヨウ素液はデンプンに反応することを学習した後、種子にかけてみました。子葉になる部分が青むらさきに染まりました。このことから、植物は種子に含まれているデンプンを使って発芽することが分かりました。

　その２です。

今日はまとめのレポートを書きました。
アンケートの協力をしてくれた今池小のみなさん、ありがとうごいざいました。
インタビューの協力をしてくれた先生方、ありがとうございました。
協力してくれたみなさんのおかげで、すてきなレポートができあがりました。

緊急事態宣言を受け、残念ながら本年度の親子じゃがいもの会が中止となってしまいました。
その代わりとして、申し込んだ子どもたちでじゃがいもを掘ることになりました。
たくさんのじゃがいもを見つけることができ、みんな大喜び。
家へ帰って、おいしくじゃがいもを食べてくださいね。

　体育の授業では、サーキットを回り、身体を動かしました。ゴムに当たらないように体を低くしてくぐったり、落ちないように飛び石を渡ったり、腕を大きく振ってジャンプして風船をたたいたりして、楽しみました。

　友達のシャボン玉と、自分の作ったシャボン玉を比べながら、自分の作りたいシャボン玉作りを楽しみました。

　切り込みを入れ、先を開いたストローを使って、シャボン玉遊びを楽しみました。友達と活動するなかで、「大きいシャボン玉は、ゆっくり息をふくとできるよ。」「風がふいているほうに向かってふくと大きくなるよ。」「カップにストローをつけて息をふくと、アイスクリームみたいになるよ。」などと、気づきがいっぱいの時間となりました。

　絵の具でかたつむりを描きました。1年生は初めての絵の具です。ぐるぐる渦巻きが描けました。でも顔を出していないかたつむりがいます。「かたつむりはどうしたら顔を出しますか？」とたずねると「水をやる。」「雨。」と返事が来たので、今度は雨がたくさん降っている様子を描きました。殻に入っていたかたつむりたちも雨のおかげで顔を出すことができました。🐌🐌🐌🐌🐌「親子だよ。」とたくさん描いた子もいました。❤

校長先生より、「あいさつの大切さ」についてお話がありました。
「あいさつは魔法のことば。どんなあいさつが、みんなを笑顔にするでしょう？」話を聞きながら、真剣に考え、こたえを見つけたようです。各学級から、元気いっぱいの、気持ちよいあいさつが聞こえてきました。

続いては、みなさんが楽しみにしていてくれる、今池小学校の先生のお話です。
まずはクイズです。「先生は、これまでどんなスポーツをしてきたでしょう。水泳？ソフトボール？スノーボード？…などなど。」「こたえは全部です。」
先生が、大学から現在までずっと続けている「アルティメット」というスポーツについて話してくださいました。みなさん、アルティメットを知っていましたか？

色水、のり、ホウ砂を混ぜて、スライムづくりをしました。青、黄、緑、赤の色水を混ぜ合わせることで、一人一人カラフルなスライムが完成しました。

今週末で転出してしまう子がいるので、学級レクをして思い出作りをしました。
その子からのリクエストがドッジボールだったので、全員が少しでもボールに触れるように少人数チームで行いました。
多くの子が楽しむことができ、主役の子も「めっちゃ楽しかった！」と言っていたので、よかったです。

今日の外国語活動は、色の学習をしました。虹を描いて、色を英語で答えました。次回は、作ったカードを使ってビンゴをします。楽しみですね♪

今日の書写の授業は硬筆でした。
どの子もいい姿勢で取り組もうとしていたところが素晴らしいように感じました。
字を美しく書くために、正しい書き順を今一度再確認しながら取り組みました。
授業の最後には、自分で考えた問題をスピーチする場面もありました。
意欲的に挙手をし、問題を答えようとしている姿に感心しました。

風船を使いネット型ボールゲームをやっています。
みんなで楽しむために、チームが勝つためにどうしたらいいかを考えながら取り組んでいます。
毎時間チームで作戦を考え、試合の間に話し合い協力する姿がすばらしいです。

　雨天による延期が続きましたが、６月１８日（金）にようやく西・南コースの町探検に行くことができました。
　学区内を歩きながら、「ここは住宅が多いね。」「北コースに比べて、小さな店よりも大きな店がある気がする。」「あんまり来たことがないけど、ここまで学区なんだ。広いね。」などと、気づいたことをつぶやいていました。学校に戻って、タブレットで記録した内容をワークシートにまとめました。

毎日の生活の中で気になるもの、不思議だなと感じていたものなどから自分でテーマを設定し、レポートを書きます。
今日は、自己テーマについて探究活動をしました。
テーマについて調べるために、全校のみなさんにアンケート依頼をする子、本や図鑑、Ｍｙタブレットで調べる子、職員室にインタビューをする子など、様々な方法で取り組んでいる様子がありました。
一生懸命調べることができたので、どんなレポートになるか楽しみです。