今回のスポーツフェスティバルのペア学年である５年生から、「６年生に感謝の気持ちを伝えたい。少しお時間をいただけませんか？」と、話がありました。
５年生の代表児童が、「コロナ禍の中、自分たちでできることを考え、行動していた姿がすごかったです。ぼくも来年はそんな最高学年になりたいです。」「一緒にリレーなどができて楽しかったです。バトンパスや走順で困っていたときに６年生が優しくアドバイスしてくれました。ありがとうございました。」と、伝えてくれました。
そんなありがたい言葉をもらい、６年生も「小学校生活最後の年に一緒にスポーツフェスティバルができて嬉しかったです。最高の思い出をくれてありがとう。」と、感謝の気持ちを伝えました。
学校行事を通して感謝の気持ちが育ちました。
心が温まる素敵な時間となりました。

　締めくくりはリレー。６年生と５年生が交互に走りました。テイクオーバーゾーンをうまく使い、走力を考えてバトンパスの位置を変えたチームもありました。
　できないことが多い今年ですが、どの競技にも全力で取り組み、充実した行事になりました。たくさんの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。

　次は騎馬戦。練習の成果もあり、どの騎馬も堂々と出陣しました。正面からの真っ向勝負あり、チームで考えてはさみうちあり。見ごたえのある勝負になりました。

　最初の種目は玉入れでした。かごが高く、思いのほか難しかったです。でも、とても楽しんでできました。

　昨日に引き続き、今日は5・6年生のスポーツフェスティバルです。騎馬戦や玉入れを楽しんだ後、5・6年合同チームのリレーを行いました。スターターとアンカーを兼任した子や、一番でバトンを受け取り満面の笑顔で走った子、前の走者を抜かせた子、バトンを落としてしまったけれど最後まで走りぬいた子など、それぞれがんばりました。また、体育委員として閉会式でしっかり自分の役をつとめる姿も見られました。

　高学年種目は、体育委員の児童が運営しました。開会式や閉会式、玉入れのかごを持ったり運動場の整備をしたりと、大活躍でした。児童主体で行われたからこそ、今池小の高学年がさらに一致団結できたのではないかと思います。

　リレーでは、最後までどの順位になるのか分からないような接戦でした。それぞれのチームで、全力の応援をしました。どのチームもテイクオーバーゾーンの使い方が、練習の時よりも上手になっていて、練習した成果がよく分かりました。

　本日、「今池小スポーツフェスティバル〜高学年が一致団結して今池小をさらに盛り上げよう！〜」が開催されました。サブタイトル通り、各競技でチームごとに団結している姿が見られました。騎馬戦では白熱した戦いが見られました。当日に向けて、休み時間に練習をしたり、作戦を立てたりしたことが両チームともに、活かすことができていました。

　１１月９日（月）の体育の時間に、６年生が小運動会の練習を見に来てくれました。初めてのお客さんで緊張しましたが、今まで練習してきたので、しっかり踊ったり縄跳びをしたりすることができました。「いろいろな跳び方で跳んでいて、すごいと思いました。本番でも頑張ってください。」とエールをもらいました。本番に向けて、一層やる気になりました。

　１１月１１日（水）朝、読み聞かせがありました。楽しい本を読んでくださいました。１か月に１回の読み聞かせですが、自分で選ぶ本とは違っているので、わくわくした気分で聞くことができました。

　4年生は、今年は2回目の「よっちょれ」です。去年の経験を活かし、パワーアップして、力いっぱい演技することができました。その後の、３、４年生総当たり戦のドッジボール大会でも頑張る姿が見られました。

１０日（火）３・４時間目に、「３・４年なかよくよっちょれ」を行いました。

法被を着て、なるこを手に初めてのよっちょれ。楽しそうに踊っていました。
鮮やかな色が運動場を彩り、とてもすてきでした。

ドッジボールは、４年生の速い球に逃げつつ、時々あてることもでき大健闘でした。
結果はともあれ、どの子も一生懸命動いていたのが印象的でした。

中学年で「なかよく　よっちょれ！」を行いました。前半のよっちょれでは、今までで一番の笑顔と声で演技をすることができました。後半のドッジボールの総当たり戦では、それぞれの学級が作戦を立てたり、練習したりして、この日を迎えました。勝ち負けはありましたが、必死になってボールを投げたり受けたりする姿は、とても素敵でした。ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　メダカをたくさん飼っている方からメダカをいただきました。観賞用のメダカで、キラキラ光るメダカや赤いメダカ、白いメダカなど様々なメダカをいただきました。２人の児童には家で飼うようにメダカを分けていただき、１０日に手渡しました。かわいがってくださいね。

スポーツの秋ということで、６−２のある会社ではスポーツイベントを開催し、大成功を収めました。
そのニュースを聞いた６−１のある会社も、「６−１のみんなもスポーツにもっと親しんでほしい。」ということで、スポーツ＋イベントの融合で「逃走中」を企画し、実践しました。
宝箱やミッション、障害物など、事前準備を入念に行うことができたので大盛り上がりでした。
自分たちですべて企画し、実践するため、うまくいくことやいかないことがありますが、この経験を今後の生活につなげていってほしいと思います。
企画した会社の子たちは、「絶対に第２回をやります！！」と意気込んでいました！！

　ＡＬＴと外国語の先生による英語の授業を受けました。カードや映像を見て、楽しく踊ったり、歌ったりしながら英語の響きに親しみました。

　裁断した布を印通りに三つ折りにし、アイロンをかけ、待ち針を打ってミシンをかけていきます。初めは恐る恐るだったミシン縫いにも、だいぶ慣れてきました。早いグループはひもも通して完成しました。セットについている布が無地なので、模様が隠れてしまうのは残念ですが、実用的にするため、この後、ポケットをつける予定です。

　今年は彫り進み版画にチャレンジします。動物の迫力ある動きを表現するため、現在、下絵の製作中です。彫り進んでいったときにどの色を残すか考えながら、色分けもしています。出来上がりが楽しみです。

　前期の保健委員会が生活チェックをしたところ、ゲームをやっていて就寝時間が遅くなる子が多いことが分かりました。成長期の小学生にとってこれはよくない状態です。前期の活動を引き継いだ後期の委員会がすまいるチェックを行うにあたり、養護の先生が、生活リズムが乱れるために起こる良くないこと、どのように改善していくかについて、アドバイスをしてくださいました。
　ゲームに限らず、メディアの見過ぎが視力低下・眼精疲労につながること。前期の調査でゲームを２時間以上やっている子が一定数いるというデータが出たのですが、これは多すぎるということ。眠らないとどうなるかについてなど、分かりやすく説明してくださいました。来週からチェックをします。この機会にぜひ、生活リズムを整えられるようにしていきましょう。

　もののとける様子を観察しました。５００ｍｌの水の中に、お茶パックに入れた塩をわりばしでぶら下げてみると、パックの周りからゆらゆらしたものが出てきました。シュリーレン現象と言い、屈折率の違いでこのように見えるのだそうです。しばらくたつと、パックの中の塩はなくなりました。全部とけてしまったと考える子が多かったのですが、「異次元に行ってしまった？」という子もいました。次回はそれを確かめるための実験をします。
　塩だけでなく、砂糖でも試してみました。砂糖は初めゆらゆらが勢いよく出てきましたが、そのうちゆっくりになりました。塩はなくなるまであまり出方に差がありませんでした。ものによってとけていく様子も違うようです。