放送の仕事「ニュースができるまで」を学習しました。

教材「ヒロシマのうた」を読み、各自で書いた１〜４場面の感想をグループで共有しました。その内容をグループごとに黒板に書き出しました。

オルゴールボックスを作ります。その天板となる部分を彫刻刀で細工をしていきます。簡単に彫れる素材を使います。

ローマ字の学習をしました。ローマ辞表を見て、ローマ字で何と書いてあるのかを読みました。

音の伝わり方について、学習しました。糸電話で音が伝わることを思い出し、「空気がふるえる」などの考えが出されました。

どのように話したら相手に分かりやすく伝わるかを考えながら練習をしました。

学習発表会の準備をすすめました。おもちゃの作り方を説明します。

説明文「数え方を生み出そう」をよみ、序論、本論の内容をまとめました。

「こどもをまもるどうぶつたち」の説明文を読みました。

学習発表会は、グループごとに発表するようです。

学習発表会にむけて、準備をすすめています。

登場人物をどんな人にするのかを決めて、昔話を考えました。
おもしろい話をどんどん書いていきます。

大きい数を書いたりしました。

1月18日の授業の様子です。カードを使って大きい数を読んだりしました。

その２

2年生です。

その２

子どもたちは、読み聞かせを楽しみに待っています。

学習発表会で発表する内容をグループごとに相談しました。
手話、点字など今まで学習したことを見ている人にわかってもらうために、どんな方法がよいかを考えました。

高学年、低学年に分かれて授業を行いました。高学年は、国語「31音で表現すること」、低学年は国語「聞き取り練習等」を行いました。