くしゃみなどで空気中にただよっているウィルスをすったり、ウィルスが手についたまま物を食べたりすると体の中に入ってきます。8時間で１つのウイルスは100個に増えます。

（株）明治の方をお招きして、「正しいうがいと手洗い」についてお話をしていただきました。

友達の意見にも耳を傾けました。

友達に考えを伝えることもできました。

みんなが笑顔で授業に取り組んでいることがよかったです。

姿勢のよい子が多いとも言ってみえました。

校内ですれ違うと「こんにちは」とあいさつをしてくれる子がいたと言ってみえました。

教育委員会の訪問があり、各クラスの授業を参観しました。

どんなポーズにしようか、考えました。

各委員会で、卒業アルバム用の写真を撮りました。

声を出さないで、伝えることは難しいです。そこで、手話の登場です。

手話講習を行いました。初めは、身振り・手ぶりを交えたジェスチャーから相手に伝えることを学びました。

校内にある南吉関係のものを探しました。校長先生に話を聞いたり、掲示物を見たりしました。

紙年度を使って「みらいのわたし」を表現しました。10年後、20年後、どんなことをしているでしょうか。

「ふしぎないきもの　あらわれた」
どんは生き物になるでしょうか。想像してかいています。

「できることは自分で」
目覚ましをかけて早く起きようとしましたが、なかなかできません。1日、１日と伸びていきます。そんな私の行動について、考えました。

牛乳パックを使って、かんたんな仕掛けのあるおもちゃを作りました。

体育でハンドベースボールを行いました。ボールをバッティング台において、打っていきます。

針と糸を使って、玉止め、玉結び、ボタン付の練習をしました。

大仏づくりについて、教科書や資料集を見て調べまとめました。2学期に予定されている修学旅行の下調べにもなりました。