完成したクロスワードは、抽選箱に入れます。

　全校児童に楽しんでもらうための企画を児童会が行っています。
　児童会がクイズを考え、校内に掲示しました。それを解いて、クロスワードを完成させます。校内のどこに掲示してあるかはわかりません。児童は、放課を使って、クイズを探しています。クイズを見つけると、「あった」という声が聞かれます。
　

　新美南吉「かにのしょうばい」を先生が読み、それに対するイメージを膨らませ、感想画をかきました。
　かにを大きくかいたり、色をぼかしたりするなど工夫していました。

　１年生は、２学期から自分たちだけで、給食の配膳を行っています。１学期は、先生が手伝っていましたが、今は、自分でできます。
　当番以外の子は、静かに待っています。順番がきたら、ごはんやおかずを取りに行きます。

国語で「オリンピック開催」を題材にして、話し合いを行いました。
「ワクチンができたら、実施できる」「開催するかしないかわからないときの選手の気持ちは」など、いろいろな立場から考えました。

　ハードルを速く飛びこす方法を考えました。
　「高く飛ばない」「足を回す」などを実践してみました。

　資料「生きているなかま」を読み、生命の尊さについて考えました。
　先生が、「どうしてトマトが生きている仲間」なのかを問い、子どもたちが「毎日大事に育てているから」など意見を出しました。
　最後に、ノートに考えをまとめました。

　雨水がどのように地面を流れるかを地面にラップをかぶせて、その上に水を流して調べました。
　地面の凹凸に沿うように流れていく様子をじっと観察しました。
　

　コンピュータ教室で、ｅライブラリを行いました。
　問題を選び、次から次へと解いていきます。正解すると画面に〇が映るので、やる気が出ます。

　体育で、リレーを行いました。バトンタッチはせずに、「前の人が線を越えたら次の人がスタートする」というルールを話し、１チームずつ練習をしました。
　その後、走ってみて速くはしるこつを発表しました。「体を傾ける」「手を振る」「コーンを大きく回らない」などの意見が出ました。

　今日は、「救急の日」です。
　保健室前の掲示板にも掲示がしてあります。
　ぜひ、読んでくださいね。

　「Are　you　sleepy？」　「fine？」とＡＬＴとあいさつをして、授業がスタートです。
　身近な人を紹介しようでは、できること、できないことを英語で紹介しました。

　４年生の体育は、ハードルを使って障害走を行いました。
　いろいろな高さがあり、最後まで走り切ることをがんばりました。

　「１０のまとまりといくつ」の学習をしました。
　ブロックを使って１０のまとまりをつくり、先生が出した問題を考えました。
　黒板に出てブロックを操作し、みんなで確認をしました。
　

２時間目の初めに、ひまわり組では読み聞かせをしました。

　地震を想定した避難訓練を行いました。
　全校で行う訓練は、今年度初めてです。教室からの避難経路を覚えることも目的の１つです。
　地震を知らせる非常ベルが鳴ると、机の下に避難しました。
　その後、運動場へ避難開始です。

　１００のかたまりを考え、それが１０集まると１０００になるという学習をしました。　考えやすいように、「１００円が１０こでいくらになるかな」という身近なものに置き換えて考えました。
　１０００よりも１小さい数が「９９９」であることも確認しました。

「植物がさいた後」では、ＤＶＤを視聴しました。
　ホウセンカやオクラ等の花が咲く様子を時間を縮めて見ると、「不思議」「きれい」という声が聴かれました。
　その後、理科ノートに実ができる様子をまとめました。

　飼育員会では、ウサギの絵を募集しています。昇降口に置いてある用紙に書いてもらいます。放課には、たくさんの子が用紙を取りにきていました。

　６年生は、図画工作でセロテープカッターを作りました。かなづちで釘を打ち、底面と側面を組み立てました。