お世話になった人に感謝の気持ちを伝えるためには…との質問で、「ありがとうと伝える」「掃除をする」という意見が出てきました。そこで、「クリーン大作戦」と称し、トイレ掃除や手洗い場の水回りから、エアコンフィルターや扇風機まで、あらゆるところをきれいにしました。黙々と取り組む姿から、「今までありがとう！」という思いが感じられました。

　６年生は、来週、家庭科「クリーン大作戦」の学習で校内のあらゆるところを掃除します。今日は、そのための準備としてＭｙマツイ棒を作りました。うまくいかない時にはクラスのみんなで助け合い、お気に入りの掃除道具ができました。掃除がますます楽しみになりましたね。

　１−１，６−１で交流をしました。今日は、１年生が企画を考えて６年生へ感謝を伝えてくれました。以前遊んだ時よりも成長した姿や、感謝の気持ちを込めた歌のプレゼントに、６年生はたくさんの力をもらいました。１年を通して仲が深まり、互いに刺激を受けながらぐんぐん成長しています。

　６年３組も２月２８日、２９日の２日間にワークショップを開催しました。それぞれのチームに分かれて、自分たちの得意・好きを生かして計画しました。ワークショップが終わると、１〜５年生から「楽しかった」「もっとやりたい」という言葉をもらい、「好きなことを仕事にできるのって楽しい。」「頑張ったことにありがとうと言われるのは嬉しい。」と振り返りました。

　１〜５年生までの子たちや先生方が、６年生のために「６年生を送る会」を開いてくれました。たくさんの練習をして準備し、ありがとうやおめでとうの気持ちを届けてくれました。そんな気持ちを受け止め、６年生は感謝の気持ちを込めて歌を贈りました。感謝いっぱいの一日を通して、卒業まで残り少ない日々を精一杯頑張ろう、最高の卒業式にしようという気持ちを高めました。

　１組に続き、２組もワークショップを開催しました。ブースごとに計画や準備をし、当日を迎えることができました。「とても楽しそうにしてくれていて、やってよかったなと思いました。これからも好きや得意を生かせられるようにしたいです」と振り返りました。

　卒業式で歌う歌の練習を始めています。学習発表会に向けて伸ばしてきた歌う技術や気持ちの込め方を生かし、最高の卒業式になるよう頑張っています。

　校長先生との会食、6-2後半組です。会食前は緊張していた子たちが、「楽しかったー！」と言って教室に戻ってきました。校長先生とたくさん話せる貴重な時間でした。

6-1に続き、6-2のみんなも会食がスタートし、前半組の子たちの会食が終わりました。校長先生とじっくり話せる貴重な機会です。「どきどきする…」と言って教室を後にした子たちも、笑顔で戻ってきます。きっと素敵な時間を過ごしているのでしょう。そんな6-2のみんなの様子をお届けします。

　本年度、最後のハッピータイムでした。企画係に立候補してくれた子たちが活動内容を考え、進行してくれました。中学生になっても、自分たちで楽しい企画をいろいろ考えていけるとよいですね。

　総合的な学習の時間に自分自身やこれからの人生について見つめてきました。人のために行動することが自分の幸せにつながると知り、１〜５年生のために自分たちの良さを生かしたワークショップを開きました。下級生の願いに寄り添い、楽しい時間を作るために工夫していました。

　最後の学習発表会、今までで一番の姿を見せることができました。ここまで、一人一人が自分のなりたい姿をもち、課題をクリアできるように仲間と力を合わせて努力してきました。成長してきた自分を見つめ、堂々と発表する姿がすてきでした。
　たくさんの保護者の方にご来場いただき、温かく見守っていただきました。ありがとうございました。

　１年間いっしょに過ごす中で、どんどん仲が深まっていきました。最後は、１年生の笑顔のためにとハッピー係が中心になって遊びやプレゼントを考えました。卒業まであと少し、１年生にとって憧れの存在であれるよう、姿で見せていきたいですね。

　学習発表会の予行練習をしました。少しずつ自分の伝えたい思いをもち、それを届けるためにはどうすればよいかを考え、形に表せるようになってきました。

　全校のみんなのつながりを深めるために、さわやか委員会の皆さんが企画を考えてくれました。今日は、4・6年生でフリスビードッジをして盛り上がりました。

　大谷選手からいただいたグローブでキャッチボールをしました。「野球に興味をもったよ」という子もいました。大谷選手、ありがとうございました！

　校内書き初め会が行われました。新たな１年への思いを込めて、一文字一文字ていねいに書いていました。小学校生活最後の書き初め会に一生けん命に取り組む姿がありました。

　新たな年の始まりへの思いを高め、一画ずつていねいに書いていました。筆の毛先をどこに置こうか、余白はどれくらいあけようかなど、今までの書写の学習の成果を生かし、どの子も真剣に書いていました。

小学生最後の書き初め会。静かな中、みんな真剣に取り組みました。

　どの学習でも前時の自分の姿から目標を立てられるように学習に取り組んでいます。体育科の学習では、長距離走と短縄の学習が大詰めを迎え、前よりも記録が伸びるように、どこを工夫したらよいか考えて練習できるようになってきました。