司書の先生に、図書館の使い方や分類について教えていただきました。後半には「本探しゲーム」をし、分類法についての学びを深めました。
「分類法について何度か教えていただいているけれど、今まで活用してこなかったので、今年は分類法を活用したい」という感想が子どもから出ました。

　ロッカーに入れて使うファイルスタンドを組み立てて、プレゼントしに行きました。初めて出会う１年生の子にどきどきしながらも、６年生が積極的に話しかけてリードし、お互いに名前や好きなことを紹介していました。これから一年間ペアとして活動します。

　ペア学年の１年生のためにファイルスタンドを作りました。難しい部分は、クラスの子で声をかけ合い、協力して組み立てました。ペアの子が喜ぶ顔を想像し、「喜んでくれるかな」とわくわくしながら作る姿がすてきでした。

　たくさんの子が委員長に立候補し、それぞれの委員会でどんなことを頑張りたいのかをみんなの前で堂々と話しました。５年生の時の委員会で活動した経験を生かし、前向きに学校をよくしていこうという思いが目立ちました。これから桜林小学校を引っ張っていってくれる頼もしい６年生の姿が見られました。