家庭科の授業で白玉だんごを作りました。「丸めるのが難しかった。」「うまくいかなかったけど、あきらめなくてよかった。」「もちもちしてておいしい。」など、たくさんの感想を聞けました。

　図工の時間にローラーを使って作品を作りました。筆はよく使いますが、ローラーを使うことでいつもとは違う表現ができました。いちばん上の作品は何に見えますか。

　６年生を送る会に向けて準備を進めています。５年生の広報係は、ポスターを作りました。６年生には楽しみにしていてほしいこと、１年生から４年生へはみんなで盛り上げようということを伝えるために各学級へ行きました。

　理科の授業で電磁石の性質について学習しました。電磁石を利用したおもちゃ（モーターカー）を作り、最後は広い体育館で一斉に走らせました。

　音楽の時間に琴に挑戦をしています。はじめて使う楽器で苦戦していました。リコーダーも頑張っています。

　練習の成果を生かし、緊張しながらも堂々と発表しました。総合的な学習の時間の発表では、「米の消費量を増やすにはどうしたらよいか」という課題に対して、追求してきたことを一人一人が「お米防衛隊！米守るんジャー！！」になって話しました。群読では、「大造じいさんとがん」の学習で読み取ったことを大切に、表現の仕方を工夫して発表しました。歌「Believe」では、友達への感謝をこめてのびやかに歌いました。

　２学期から作成をはじめた版画作品が完成を迎えています。色塗りも丁寧に進めてきました。