クラス会議に挑戦中です。司会や書記も自分たちで行っています。回数を重ねて、自分たちで問題解決できるように成長していきたいです。

　お互いに縄を跳ぶ様子を見ました。よかったところを伝え合いました。３年生の子に「跳ぶのが上手だった」と言ってもらい、嬉しそうでした。

　来週の大縄跳び大会に向けて３年生と合同練習をしました。お互いに気付いたことをペアの子とアドバイスしあいました。

　久しぶりのミシンです。やり方を忘れていたところもありましたが、先生に教えてもらいながら楽しくやっています。

　理科の時間に「ものの溶けかた」の実験を行いました。ものが溶けた水溶液の重さはどうなるだろうか、ものが水に溶ける量には限りがあるのかを調べる実験を行いました。初めて使う器具もあり、使い方を確認しながら実験を進めました。

　ＪＡや農家の方が、田植えをした稲を大きく育てていただきました。子どもたちは、その支えに感謝するとともに、炊けたご飯に目を輝かせていました。おにぎりの作り方を教わり、自分でにぎっておいしくいただきました。このおいしさを広めるために、今後も総合的な学習の時間を中心に作戦を考えていきます。

　お世話になっている農家の方や、農協の方々にご協力をいただいて、「新米を食べる会」を行いました。「甘みがあっておいしかった」「もちもちしててやわらかくておいしかった」などの感想の声が聞かれました。また、お世話になった農家の方へは、「米作りの大変さを知りました。ありがとうございました」「優しく教えてくれてありがとうございました」などとお礼を書きました。

　朝の話し合いの時間に、心の距離を近づける方法を具体的に考えて試しました。自分の話し方や聞き方、反応の仕方を振り返り、温かい雰囲気で話し合いができました。

　ミシンに上糸と下糸をかけました。みんな「難しい…」と言いながらもがんばっていました。

　体育の時間にベースボール型のゲームを行っています。ボールを上手く打てるように練習を重ねています。

ペンチと針金を使って作品づくりをしています。「楽しい」「ペンチで切ったり曲げたりするのが難しい」などと言いながら作品づくりをしています。

　体育の時間にマット運動を行いました。補助倒立ができるようになることを目指しています。

　家庭科の授業で味噌汁作りをしました。お米に合う味噌汁作りをがんばりました。

　かまは、力を入れずに、のこぎりと同じように使うと、稲を素早く切れました。（５年生の学級委員の感想）

　たくさん収穫しました。新米を食べる会が楽しみです。

初めて稲刈りをする子は「かまの扱いが難しい」とつぶやいていました。

　前回のだしの取り方を用いて、みそ汁を作りました。だしだけでは味がうすかったようですが、みそを加えたらおいしくなりました。

　流れる水のはたらきを調べるために、運動場にある砂山を使って実験をしました。水が流れる通路をまっすぐにしたり、曲げたりして実験を行いました。

　出汁の取り方を学びました。こんぶ、煮干し、かつお節の３種類の出汁を比べてみました。

　５年生の校外学習はトヨタ会館へ行きました。車ができるまでの工程に興味をもちながら見学することができました。