１年生の２人は、勉強が終わった後、知育玩具を使って 遊び感覚で学んでいます。ちょっとびっくりしたのは、あおみの１年生が、ローマ字のパズルをしている時、大文字の読み方の補助をしただけで、パズルの裏に書いてある小文字を 原版と照らし合わせて 完成させたことです。