初めての調理実習でしたが、協力して取り組むことができました。今度はそれぞれの家庭で調理をし、家族に振る舞ってほしいです。

　あいにくのお天気でしたが、雨がやんだ隙をねらって苗を植えました。先週、土は作っておいたので、野菜名人の先生が印をつけてくれた場所に、ていねいに植えていきました。その後、倒れないように、まずは割り箸に結んでいきました。これから交代で水やりをしていきます。

　今日の桜林集会では、計画委員や各委員会委員長を任命し、代表者が抱負を述べました。校長先生からは、目標を達成するために「初心忘るべからず」というお話がありました。最後に表彰や園芸委員会からの連絡がありました。任命を受けたり、代表で話をしたりする人は、堂々と立派な態度でした。令和６年度前期を、よろしくお願いします。

　４月３０日の生活科の時間に２年生からもらったアサガオの種を観察しました。虫めがねを使ってみると色や形がはっきり見え、集中して観察する姿が見られました。「アサガオの赤ちゃんだから優しく触ろう。」「アサガオの種はスイカみたいな形かな。」などと、子どもたちなりの言葉で表現していました。これから大切に育てていきたいですね。

　前時にやった直線リレーから発展し、今日はトラックを使ってのリレーをおこないました。チームの一員として一生懸命走る姿や仲間を温かく応援する姿が見られました。

　学区にお住いの方を講師にお招きし、天気の授業をしていただきました。講師の方は元教員であり、気象予報士の資格も持っていらっしゃいます。子どもたちは楽しそうに授業を受け、ノートにメモをたくさんとっていました。子どもたちの興味関心が広がりました。

　本年度はトマトを栽培して、あるものをつくろうというプロジェクトが始まりました。そこで、野菜名人の先生に来ていただいて、これから育てていくためにはどんなことが大切なのかを教えていただきました。みんなで協力して大切に育てていきます。

　本日も、地域の方を外部講師として招いての、理科の授業です。本日は、５年３組で行いました。雨粒がどのような形で落ちてくるのかなどのクイズを行いました。また、ペットボトルを使って、雲が一瞬にしてできる様子を見て、驚いていました。

　地域の方を外部講師として招いての、理科の授業です。本日は、５年１組と２組で行いました。天気記号や雲について学びました。なぜ雷が発生するのかも説明していただきました。明日は３組の授業です。楽しみですね。

　体育の授業で、ソフトボール投げに取り組んでいます。来年度、体力テストに取り組みます。より遠く、力強く投げられるように４年生から練習しています。ボールの持ち方や姿勢に関する説明をしっかりと聞いて取り組みました。

　理科では、実際に外に出て気温をはかりました。外国語活動では、ALTによる歌やダンス、ゲームを取り入れた授業を楽しみました。体育では、協力してフラフープを順に送るゲームを行いました。どうやったら早く渡せるかどうかを話し合いながら活動しました。座学だけでなく、体を動かしたり、話し合ったりしながら学びを深めています。

　算数の時間に式の読み方を学習しました。今回は三角形の面積を求める式が３つもあり、どのような考え方で立式したのかをみんなで考えました。算数が苦手な子も友達となら頑張れます。

　今日は新入生、転入生、転校生の歓迎会の本番でした。どのグループも、自分達が準備してきた仕事や出し物に責任と自信をもって取り組みました。司会のみんなは、大きな声ではっきりと言うことができました。ボッチャも大いに盛り上がりましたし、お店屋さんで買ったプレゼントを開けた時には、とびっきりの笑顔をみることができました。全員で振り返りをした後、「またやりたいな。」という感想が出たので、また違う機会で次の出し物に取り組んでいくことでしょう。

　書写の時間では、子どもたちはとても集中して取り組んでいました。また、理科の授業では、多くの子が手を挙げ、たくさん意見が出されていました。

　家庭科室での火災を想定した避難訓練を行いました。新しい学級になって初めての避難経路や火災時における煙への対策について、学びました。全校児童が静かにきびきびと動くこことができました。

　家庭科の授業では、身の回りにある布製品を見つけました。そして、布製品が目的にあわせて大きさや形が工夫されていることに気付きました。

　体育の時間にベースボール型ゲームに取り組んでいます。昨日はバットでボールを打つ練習をしました。初めて経験する子もいて、友達同士の教えあいの様子が見られました。

　1年生のペアの子にあさがおの種と自分で書いた名刺を渡しました。あさがおの種は、去年自分たちが育てたあさがおから取れた種です。1年生にも、素敵なあさがおを咲かせてもらいたいですね。

　５年生の様子です。

　４年生の様子です。