【１年】先生が書いた漢字の手本をタブレットで受け取りました。子どもたちは、手本をよく見て、漢字の練習に励みました。
【２年】問題にかかれたことを図にして解き方を考えました。みんなで解き方を学習した後に「算数の友」の問題に挑戦しました。

　今日は、自分でお昼ご飯を注文する総復習をしました。何を食べるのか、飲み物は何なのかをはっきりと伝えることができました。また、お金の支払いでは、お店の人に「お願いします。」の一言を添えることができるようになりました。
　校外学習まであと１週間となりましたが、どの子も自分のことは自分でやろうとする姿が見られるようになりました。
　来週の前半までには、切符を買ったり、電車に乗ったり、お昼ご飯を買ったりする一連の流れの他に、電車内での過ごし方や見学の仕方などを学んでいきます。

　電車に乗るために券売機での練習を繰り返し行っているので、みんな切符を自分で買うことができるようになりました。
　今度は自動改札口を通る練習です。最初は戸惑っていましたが、徐々に慣れてきて、みんな２０秒前後で通過することができるようになりました。
　自発的な行動に向けての意識が少しずつ高まってきています。

　運動会に向けて、集団演技の練習が始まっています。昨年の練習を生かし、一人技が次々と完成していました。これからさらに完成度を高めて他の技にもチャレンジし、より成長した姿を見せられるように頑張っていきます。

　二人の子どもが、おばけが出てきて逃げようとする様子をパズル形式で構図を考えました。子どもたちの豊かな発想に驚き、楽しませてくれました。

　音楽の時間にけんばんハーモニカを使いました。ドとソの位置を確かめて、音を出しました。息の拭き方も練習をし、これからきれいに演奏できるようにしたいです。

　毎週金曜日の朝、福祉委員会の子どもたちがペットボトルなどの資源を回収しています。多くの子が協力してくれました。「ありがとうございます。」

　飼育委員長からの企画の提案の後、前期のふり返りをしました。６年生が積極的に手を挙げ、思いをこめて努力してきたことを語りました。

　校外学習に向けて、自分のことは自分でできるように練習を始めています。今日は、電車に乗るために切符を買う練習をしました。財布に入ったお金（お釣りなし）を自分で投入したあと、小人ボタンを押してから、購入ボタンを押しました。出てきた切符を忘れずに取り、財布に入れるまでがミッションでしたが、ほぼ全員ができるようになりました。次回、改札機、お昼の注文の仕方などを練習していきます。

　今日の図工の時間に絵具の使い方を学習しました。机のどこにものをおくのかなどを確かめました。

　本日は自然災害への知識、理解を深めるために「ほっぷ」さんに来ていただき、防災教室を開きました。総合の時間で「南海トラフ地震」が起こる可能性があることを知り、自分たちが生き残るために必要なことを学んでいます。地震体験や防災グッズにふれ、防災への関心を高めるよい機会になりました。

　今日は６年生と一緒に楽しむスペシャルハッピータイムでした。玉入れやクイズを行い交流しました。

　計画委員の子どもたちが「スペシャルハッピータイム」を企画しました。９月１１日は２，４年生。１２日は３，５年生。１３日は１，６年生が体育館で行いました。計画委員が作ったクイズやゲームを通してペア学年の子どもたちがより仲良くなれました。

　「ほっぷ」さんを講師にお招きし、４年生が防災教育を行いました。地震になったときにどのくらい揺れるのかを体験したり、災害時はトイレが思うように使えず困ったりすることを教えていただきました。

　後期委員長に立候補した子たちが、委員会や学校をどのようにしていきたいのかを熱く語りました。聞いている子たちもよく聞いて真剣に考えていました。１０月から後期の活動が始まります。各委員会で活躍してくれることを楽しみにしています。

　アートクラブでは、各自でテーマを決めて作品作りに取り組みました。折り紙を折ったり切ったり、ちぎったり、貼ったり、色鉛筆で絵を描いたりと、思い思いにイメージを広げて楽しんでいました。

　４年生は初めてのクラブ、５年生は１年ぶりのクラブでした。４年生も５年生も折り紙や色鉛筆を使って、作品作りを楽しんでいました。自分の決めたテーマに沿って、５回のクラブで作品を完成させます。どんな作品ができあがるのか楽しみです。

　理科「音のふしぎ」では、ビーズを入れた入れ物を小太鼓の上に置いて叩き、音の大きさがかわるとビーズのふるえ方がどのように変わるのかを実験しました。「植物の育ち方」では、花が咲いた後のヒマワリの様子を観察しました。社会では都道府県パズルに挑戦しました。

　長い夏休みが終わり２学期が始まりました。体育館に全学年の工作や研究が展示されたので、４年生も見学に行きました。仲間の作品を見て、新しい発見につながるといいです。

　運動会で行うリレー競技に向けて、はじめてバトンをつなぐ練習をしました。並び方やバトンを渡す友達の確認をしました。