今日は単元終わりのテストに取り組みました。需要や宿題で練習したことがしっかりできるか確かめました。

　算数の時間に、ひもをつかって長さ比べをしました。ひもよりも長いところ、短いところを教室内でたくさん探しました。

　グループで、「ニャーゴ」の登場人物のネコとネズミたちの気持ちになって読み合いました。みんな、大きな声で読んだりゆっくり読んだりと、それぞれ工夫した読み方ができていました。

　今日の生活の授業では、タブレットで虫の飼い方を調べました。えさは何だろう、飼うのに必要なものは何だろうなど調べることがたくさんありました。

【５年】流れる水はどのような働きがあるのかを実験を通して調べました。
【６年】毛筆で文字の大きさとバランスに気を付けながら「中秋の名月」の練習をしました。
【あおみ・さくら】かるた取りをしながら、集中して読み手のことばを聞き取りました。

【３年】学級対抗リレーの練習をしました。バトンを上手にわたせるように、練習をしていきます。
【４年】音楽「陽気な船長」をグループのみんなと演奏する速さを合わせながらリコーダーの音色を楽しみました。

【１年】みんなでいっしょに声を出し、ことばの一つ一つををていねいに正しく発音しました。
【２年】今週の金曜日は、校外学習です。安全に楽しく過ごすためには、どんなことに気を付けるとよいか、みんなで話し合いました。

　今日は、２組が生活の時間に秋見つけをしに、二子古墳に行きました。バッタをみつけたりおもしろい形の葉っぱを見つけたりしました。多くの子が楽しく安全に出かけることができました。

　１０月５日、６日に修学旅行へ行く６年２組の子どもたちに向けて、校長先生によるスペシャル授業が行われました。子どもたちが訪れる神社仏閣や国宝などをクイズや俳句、和歌を織り交ぜながら紹介してくださいました。３組は、２７日、１組は２９日にスペシャル授業が予定されています。修学旅行が何倍も楽しくなると思います。
　

　今日は、朝の時間にお話の部屋が実施されました。ボランティアさんの読み聞かせを、みんなで楽しみました。

【５年】敬語の使い方を学習しました。「ことばのきまり」を活用して場面による正しい言葉の使い方を考えました。
【６年】「雨のうた」の各パートを確認しながらリコーダーの練習をしました。パートが重なり合い、和音の響きが感じられるようにがんばっています。
【あおみ・さくら】手本の動きを映像で見ながら、「どっこいしょ」の練習を楽しみました。

【３年】体育館で「どっこいしょ」の練習をしました。練習をし始めたばかりなので、まだまだ手足を伸ばして踊るのは難しいですが一生懸命にがんばっています。
【４年】「じごくのそうべえ」を読み、読書感想画を描いています。子どもたちは、４つ切りの画用紙いっぱいに描いていました。

【１年】先生が書いた漢字の手本をタブレットで受け取りました。子どもたちは、手本をよく見て、漢字の練習に励みました。
【２年】問題にかかれたことを図にして解き方を考えました。みんなで解き方を学習した後に「算数の友」の問題に挑戦しました。

　今日は、自分でお昼ご飯を注文する総復習をしました。何を食べるのか、飲み物は何なのかをはっきりと伝えることができました。また、お金の支払いでは、お店の人に「お願いします。」の一言を添えることができるようになりました。
　校外学習まであと１週間となりましたが、どの子も自分のことは自分でやろうとする姿が見られるようになりました。
　来週の前半までには、切符を買ったり、電車に乗ったり、お昼ご飯を買ったりする一連の流れの他に、電車内での過ごし方や見学の仕方などを学んでいきます。

　電車に乗るために券売機での練習を繰り返し行っているので、みんな切符を自分で買うことができるようになりました。
　今度は自動改札口を通る練習です。最初は戸惑っていましたが、徐々に慣れてきて、みんな２０秒前後で通過することができるようになりました。
　自発的な行動に向けての意識が少しずつ高まってきています。

　運動会に向けて、集団演技の練習が始まっています。昨年の練習を生かし、一人技が次々と完成していました。これからさらに完成度を高めて他の技にもチャレンジし、より成長した姿を見せられるように頑張っていきます。

　二人の子どもが、おばけが出てきて逃げようとする様子をパズル形式で構図を考えました。子どもたちの豊かな発想に驚き、楽しませてくれました。

　音楽の時間にけんばんハーモニカを使いました。ドとソの位置を確かめて、音を出しました。息の拭き方も練習をし、これからきれいに演奏できるようにしたいです。

　毎週金曜日の朝、福祉委員会の子どもたちがペットボトルなどの資源を回収しています。多くの子が協力してくれました。「ありがとうございます。」

　飼育委員長からの企画の提案の後、前期のふり返りをしました。６年生が積極的に手を挙げ、思いをこめて努力してきたことを語りました。