本日は、午前９時よりＰТＡ資源回収を行います。集められた資源の協力費は、桜林っ子の教育活動のために使われます。ご協力をよろしくお願いいたします。

　今週は体力テストを行いました。反復横跳びでは、頭や腰の位置に気を付けてより回数が増やせるように頑張りました。立ち幅跳びでは、腕を大きく振ってより遠くに跳べるようにしました。残る種目も全力で取り組み、去年の記録を更新できるように頑張りましょう。

　各学級の花壇にヒマワリやホウセンカなどの種をまきました。種にあったまき方を学習し、一粒ずつ丁寧にやさしく種をまいて水やりをしました。植物は種からどのように育つのでしょうか。植物の生長を観察し、子どもたちの「？」を大切に学習活動をすすめていきます。

　新聞紙をちぎったりつなげたり丸めたり、子どもたちは自由な発想で２時間たっぷり楽しみました。終わった後の片付けもきちんとできました。

　今日は２年生からプレゼントしてもらった朝顔の種を植えました。「毎日水をあげるね」と話しかける子もいて、大切に育てたいという気持ちが伝わってきました。

　今日から給食のときに、向かい合わせで食べるようにしました。友達の顔を見て「おいしいね」と笑顔で会話する姿がありました。

　ゴールデンウイークが過ぎ、学校生活に普段の落ち着きが戻ってきました。あおみさくらの子ども達も、日々の学びに集中して臨んでいます。母の日に、お母さんに贈るカードを作りました。カードを作り終えた子どもは、国語の学習に即、取り組みました。あおみさくら学級の教室内では、落ち着いた時間が流れています。

【５年】図工では、ランダムに作られた形の中に様々な模様を描く作品づくりをしています。描写力にこだわらず模様づくりができるので完成を楽しみに最後まで集中して描くことができます。
【６年】級友が地理に関するクイズを出し、みんなは地図帳で答えを探し求めます。クイズを通して、各地域の特色を学べます。
【さくら・あおみ】かるた取りを通して、ひらがなを覚えることができます。１枚のかるたを取る時間が遊べば遊ぶほど短くなっていきます。

【３年】キャベツの葉に産み付けられた卵の観察をしました。とても小さいので虫メガネを使いました。
【４年】立ち幅跳びの測定をしました。子どもたちは、「イチ、ニ、サン」「せーの」などそれぞれの掛け声とともにベストを尽くしていました。

【１年】毎日を気持ちよく過ぎすために大切なことをみんなで話し合いました。たくさんの意見が発表されました。
【２年】一人一人が学習したことを振り返りながら算数の復習問題に集中して取り組んでいました。

　今日から、前期福祉委員会による資源回収が始まりました。委員会の担当児童もはりきっています。

　理科の学習で使用するホウセンカの種をまきました。成長したら実験で使用します。

　６年生は、算数科の学習を少人数で実施しています。クラスを半分に分けて別々の場所で学習しています。難しくなる学習にもねばり強く取り組んでいます。

理科の授業で、ものが燃えるには酸素が必要だということを実験を通して学びました。子どもたちは、ものが燃える様子をよく観察していました。

　理科「もののとけ方」の学習では、ものが燃えるにはどんな条件が必要なのかを実験で確かめました。図画工作科「わたしのお気に入りの場所」では、６年間通った学校のお気に入りの場所を選び、思いが伝わるように絵を描いています。最高学年として、学習にも熱中しています。

　１年生も話し合い活動を行いました。自分の意見や理由を大きな声で伝えることができました。

　本年度も安城特別支援学校の児童との交流が互いの児童にとって有意義な楽しい時間となるよう、なかよし交流の計画を立てていきます。

　毎年、「なかよし交流」として、特別支援学校の児童と本校の児童は交流をしています。本日は、職員同士がZOOMで打ち合わせをしました。

　６年生は、社会科の学習で歴史を学びます。そこで今回特別に遺跡調査の現場に入らせていただきました。子どもたちは、「この穴は何ですか」「ここには何があったんですか」「どうしてここは色が違うんですか」と熱心に質問していました。今後始まる歴史学習が楽しみですね。

　発掘調査中に土器などが発見されたということで、見学させてもらいました。子どもたちは興味津々。発掘された土器などを見たり、発掘調査をした方の話を聞いたりするなどし、貴重な時間を過ごしました。