３年ぶりの水泳の授業直後の各クラスの様子です。
　「もっと泳ぎたかった！」と物足りない子から、エネルギーを使い果たし、「お腹が空いたー。」という子まで様々でした。　
　水泳の授業では、自分なりの目標を立ててがんばっています。安全第一に、少しでも泳力が伸ばせるよう、指導していきます。保護者の皆さまには、水着等の用意でお手数をおかけしますが、よろしくお願いします。
　来週は、漢字力テストです。合格できるよう、ご家庭でも励ましの言葉をいただけるとありがたいです。

　１組は、社会科の授業です。川島先生が「武将の名前を知っているかな？」と問いかけると、教科書をめくって調べ出す子や、「織田信長！」「豊臣秀吉！」と元気に答える子など、反応は様々でした。みんなが知っている武将が登場するのはまだ先です。楽しみですね。
　２組は、家庭科の授業です。「栄養がバランスよくとれる。」「短時間でできる。」という条件で、朝食のおかずを考えました。タブレットを活用し、レシピを検索しました。「タンパク質とビタミンが同時にとれます。」「疲労回復にぴったりのメニューです。」など、おすすめのポイントも盛りだくさんでした。
　３組は、プールそうじの様子です。「いやだなと思っていたけれど、低学年の子がプールを楽しみにしていると聞いて、やる気が出ました。」という子もいました。どろや草を手で拾い集めてくれた子や、プールの隅の汚れているところから取り組んでくれた子もいます。全校のみんなのためにがんばる姿は、さすが最高学年でした。ありがとう！！
　

　ご多用の中、授業参観に足を運んでいただき、ありがとうございました。子どもたちは、緊張しながらも、おうちの方の期待に応えようと、はりきって挙手していました。がんばったお子さんに、ねぎらいの言葉をかけていただければと思います。
　タブレット活用訓練にもご協力いただき、ありがとうございました。
　さて、６年生は来週から卒業アルバムの撮影が始まります。欠席の場合は、撮影が延期になり、スケジュールが後ろにずれこむことになります。体調を整えておくよう、ご家庭でも声かけをお願いします。

　学校での初めての調理実習。ピーラーで、にんじんの皮むきをしている間に、ピーマンを切っておく、いためている間に、もう使わない道具は洗って片付けるなど、自分から仕事を見つけ、協力しながら調理実習を進めることができました。
「包丁は猫の手だよ！」「火は消した？」「油、足した方がいいかな？」など、互いに声をかけ合い、安全に調理ができるようにしていました。
　ふきんやエプロンなどを用意していただき、ありがとうございました。

　１組は音楽の授業です。『ラバーズコンチェルト』のそれぞれのパートに合う楽器を考えました。楽器で演奏しながら「飾りの旋律は、柔らかい音が出る木琴にしよう。」「和音はピアノが弾きやすいね。」など楽器の特性を考えました。
　２組は、算数の授業です。分数のかけ算もまとめの時期です。「約分を忘れないようにしよう。」「最大公約数を見つけると約分が早いよ。」と計算ミスをしないように気をつけて解きました。
　３組は理科の授業です。「色が変わったら、デンプンができているということだね。」「でも、この葉は、アルミホイルで覆っていたから、青紫色にならないはずだよ。」と、実験の意味や予想を考えながら取り組みました。

　１組は算数の学習です。すすんで挙手して、黒板に答えを書き込んでいました。前向きに取り組む様子が、さすが最高学年です。
　２組も、算数の学習の様子です。真剣に問題に向きあっていて、聞こえるのは、鉛筆が動く音だけでした。すばらしい集中力です。
　３組は書写の学習です。説明をしっかりと聞く姿から、美しい文字が書けるようになりたいという意欲を感じました。
　

　６年生の図工では、抽象画に取り組んでいます。偶然に引かれた落書き線に模様をつけて、見事なアートに変化させています。

　１年生は、まだアルファベットなどがわからないので、６年生が設定をしました。てきぱきと進める姿は、さすが最高学年！日頃、タブレットを使いこなしていることがよくわかります。頼りになるお兄さん、お姉さんでした。
　設定完了後は、スカイメニューなどの使い方をすすんで教えていました。
　さて、ゴールデンウィークも終わり、来週から日常がもどってきます。気持ちを切り替えて学習にのぞめるよう、ご家庭でも声かけをしていただければと思います。お子さんの様子で心配なことがあれば、担任までご相談ください。
　来週は、生活リズム強調週間です。生活点検カードも、生活リズムを取り戻す助けになると思います。
　

　１組は、英語の学習の様子です。昨年度に引き続き、ＡＬＴと担任がティームティーチングで教えています。テンポよく、わかりやすい授業で、いつもよりも挙手が多かったです。
　２組は、国語の学習の様子です。タブレットを活用して、意味調べを行いました。学習ツールとして、使いこなしています。
　３組も、国語の学習の様子です。学校司書が、図書室の活用方法を教えてくださいました。その後、図書室に本を借りに行きました。おすすめの本を借りて、学級の本棚に入れると、さっそく手にとる子が多かったです。
　さて、明日からは子どもたちが楽しみにしているゴールデンウィークです。ご家族で楽しい時間を過ごしていただければと思います。生活リズムが崩れないよう、声かけをしていただけるとありがたいです。

　１年生に喜んでもらいたい、という思いで、ていねいに王冠を作ったり、工夫をこらしたペアカードに仕上げたりしました。また、執行委員さんは、今日のために司会の練習をしてきました。
　１年生は喜んでくれたでしょうか。１年生の笑顔が、何よりの答えですね。１年生のためにがんばったみんなの姿を見て、さすが最高学年、と担任一同、うれしくなりました。
　来週は、ペアと遊ぶ時間があります。大変なこともあると思いますが、お兄さん、お姉さんとして、頼りになる姿を見せてほしいです。期待しています。
　

　どのクラスも、最高学年にふさわしい態度で授業に臨んでいます。チャイム前着席に始まり、課題に真剣に向き合い、黙々と鉛筆を走らせる姿、すすんで挙手して自分の考えを発表する姿、友達の意見を共感をもって聞き、そこから「〜さんの意見に付け足して〜。」と発言をつなげていく姿…。担任一同、とてもうれしく思っています。
　とてもいいスタートが切れていると思います。ご家庭でも「がんばっているんだね。」と声をかけていただけるとありがたいです。