５年生の理科では、植物の発芽に水・空気・発芽に適した温度が必要かインゲン豆を教材として学習を進めています。調べたい条件だけを変えて、他の条件をそろえることで知りたい要素を絞って実験をしています。

　先週と今週で初めての調理実習を行いました。
　今回の調理は「青菜のおひたし」。ほうれん草をゆでるだけとはいえ、子どもたちだけの調理にだれもが緊張の様子でした。それでも、班の子と協力して作った青菜のおひたしは、人一倍おいしく感じました。

　社会科、体育、外国語と授業を受けている五年生の様子です。
そのほかの授業でも、どの子もメリハリをつけて、いきいきと活動しています。

　３年生の児童とペア交流を行いました。
　コロナウィルスの影響で制限はありましたが、どのペアも楽しそうに遊びの予定を決めていました。５年生が上級生としてどんな姿を見せてくれるのか、期待に胸が膨らみます。

　今年度、最初の授業参観を行いました。
　普段から、授業に積極的な５年生。いつにもまして、集中して授業に取り組む様子が見られました。国語の学習でつくったオリジナル漢字は、教師にとっても驚きがあり、とても興味深い作品ばかりでした。