１０月の下校時刻をお知らせします。
　　
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　画面右下の「お知らせ」の１０月の下校時刻をクリックしてもご覧いただけます。
　

　生き生きと自分の考えを語り合い、学びを深めます。

　真剣に集中して書くことで、学びを深めます。

　課題を解決するために、調べ、考え、学びを深めます。

　４年生は、らんぷ作りに挑戦しています。
　まず、透明なシートでらんぷの胴体を作ります。らんぷの形は、ドームや花びらの形にします。
　次に、らんぷの側面に自分たちがデザインしたシールを貼っていきます。
　さて、どのようならんぷが完成するのでしょうか。とても楽しみです。

　あっという間に花が開きました。
　正門付近には、白色の彼岸花も可憐に咲いています。

　今日は十五夜（中秋の名月）です。
　この日は、月見団子やすすき、さといもや野菜、くだものをお供えして月をながめます。　　
　十五夜は、月をながめるだけではなく、収穫への感謝の気持ちを表す行事でもあります。すすきを稲穂に見立てて飾り、団子や野菜、果物をお供えすることで、無事に農作物を収穫できたことに感謝します。
　今日の給食は、月に見立てたかぼちゃボール（かぼちゃ色の団子）や大根、小松菜、にんじん、ねぎなどの野菜が入った「月菜汁」と「月見ゼリー」がつく、お月見献立です。
　日本に古くからある十五夜の行事をよい機会とし、作物を食べている私たちも、自然の恵みに感謝したいと思います。

　子どもたちの安全を見守ってくださっている保護者の皆様、地域の皆様、いつもご協力ありがとうございます。今日、ある地域の方が、「子どもたちの明るいあいさつで、元気をもらっています。」と、笑顔で話してくださいました。
　桜町っ子の元気が、学校や地域の活力となっていると感じます。　　

　今日は、お弁当の日でした。
子どもたちは、朝から、わくわくした様子でした。
　保護者の皆様、早朝よりご準備いただき、ありがとうございました。

　生活科の「あきとなかよし」の学習で、虫とりをしました。
　秋の虫は、なかなか見つかりませんでしたが、つかまえた虫をうれしそうに教室に持ち帰りました。

　「ずんだもち」は、宮城県の郷土料理です。ずんだあんは、枝豆を茹ですりつぶし、砂糖と塩を入れて作ったあんです。枝豆には、野菜に含まれる栄養と大豆に含まれる栄養の両方が含まれ、ビタミン・たんぱく質・食物せんいなどがとれます。
　宮城県の郷土の味をおいしくいただきました。

　今日のメニューの「ずんだもち」は、かこ　さとし作「だるまちゃんのずんだもち」の本との図書コラボメニューです。
　ところで、桜町っ子のみなさん、この本を読んだことがありますか？今ではなかなか見られない「もちつき」の光景も順を追って紹介してくれている絵本です。
　まだ、読んだことがなければ、ぜひ、読んでみてください。低学年図書室の入り口に展示しています。

　

　桜町小学校の北門近くの花壇の彼岸花が、まもなく見ごろを迎えます。
　別名を「曼殊沙華（まんじゅしゃげ）」といい、サンスクリット語で、天界に咲く花という意味があるそうです。
　彼岸花は秋雨が降って、やがてお彼岸という頃になると芽を出し、一日に１０cm近くも茎が伸びていきます。
　

　たなの　うえの　ほんが、あきの　ほんに　なりました。
　ほんを　かりる　ときは、たなの　うえの　ほんを　みて　ください。
　

　アンフォーレの除籍本を４０冊いただきました。
　調べ学習の本もたくさん入ったので、授業でも使ってください。

　今日のメニューは、「サンドイッチバンズパン、ハンバーグのいちじくソースかけ、ファイバースープ、野菜の甘酢和え、牛乳」です。
　いちじくソースは、いちじくのジャムを使って調理したもので、フルーティーな香りが口の中で広がり、後を引くおいしさです。

　今日の「さわやか放送」では、校長と加藤眞衣教諭が話をしました。
　校長は、夏から秋へと季節が移り変わっていく様子や、涼しさを感じるものについて話しました。また、コロナ禍において、我慢をしなくてはいけなかったり不便だったりすることがたくさんある中で、健康と安全第一で、この秋を楽しんでほしいと話しました。
　加藤眞衣教諭は、ギターのチューニングを例に挙げ、分からない問題や投げ出したくなってしまったときは、「もう１回やってみよう」と、あきらめずにチャレンジし続けることで、自分だけのぴったりの音をみつけることができる、何かにつまづいて困っている友達がいたときは、「だいじょうぶ」と声をかけることが、友達のチューニングの手助けになる、と語りました。そして、自分自身のチューニングと自分の周りの大切な人へのチューニングの手助けができる２学期にしてほしいと結びました。　

　修学旅行の延期に伴う実施日、および、１〜５年生の授業日等を以下のように変更いたします。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　
　　６年修学旅行実施延期日の決定および全学年の振替休業日について
　（クリックしてください）

　くすのき・さくら・もも組では、自分の選んだ場面にあう背景を考えて描きました。

　本を読んで、思い浮かんだ情景や感じたことを絵で表現しました。
３年生のある学級では、画用紙に色を重ねていく塗り方を学習しました。