あたらしい　きょうしつで、さいごの　一日を　すごしました。まどから　見える　けしきが　しんせんで、おにいさん　おねえさんに　なった　気ぶんでした。しゅうりょうしきの　ほうそうを　しっかり　きく　ことが　でき、せいちょうを　かんじました。
　りっぱな　２年生に　なって　くださいね。
　４月６日（火）、せい火リレーを　見学する　子は、おべんとうが　いります。おうちのかたに　おねがいして　おきましょう。

おうちの方へ
　１年間、ありがとうございました。日常の学習も行事も昨年通りにできないことが多く、保護者の皆様にはご心配をおかけしたことが多かったと思います。保護者の方のご理解、ご協力のおかげで、無事にしめくくりの日を迎えることができました。本当にありがとうございました。

　来年度使う教室に、引っ越しをしました。２階へ上がる階段にわくわくどきどき。２年生はもうすぐです。

　５時間目に、来年度の準備のために学習セットを移動をしました。机やいすを移動するのに、階段の上り下りがあり大変でしたが、来年度用に机やいすの移動をしました。５年生の動きがとても素早く、他の学年の教室移動がスムーズにできました。

　チューリップの花が咲きました。朝登校すると、たくさんの赤色の花が咲いていました。「あ、ぼくの咲いてるよ」「私のも」「中を見るとへんなものが見えるよ」など、口々に教えてくれました。「ぼくのは、まだだよ」と言っている子もいます。中庭にも、春が来ています。

　学年ドッジボール大かいを　しました。どの　クラスも　一生けんめい　ボールを　とったり、よく　ねらって　なげたりしました。１年かん　いっしょに　すごした　クラスの　ともだちとの　きずなが　ふかまりました。また、ボールを　キャッチしたり　なげたりするのも　上手に　なりました。
　けっかは、どの　クラスも　１しょう　１ぱいの　ごかくの　しょうぶでした。あたった　にんずうが　すくなかった　２くみの　ゆうしょうでした。おめでとう！
　本日　１９日（金）は、そつぎょうしきでした。みんなが　おせわに　なった　６年生が　りっぱに　そつぎょうして　いきました。みんなも　もうすぐ　２年生。あたらしい　ステージに　はばとく　ときは　もうすぐですよ。

　タブレットで写真をとったり、とった写真を削除したりしました。操作法を覚えて、これからの学習で活用していきます。自分で撮影した写真は、とても愛着がわくようです。うれしそうに見ていました。

　1年かん　おせわに　なった　きょうしつを　こころを　こめて　きれいにしました。ぞうきんが　まっくろに　なるくらい　ゆかを　ぴかぴかに　しました。らい年の　1年生に　きれいな　じょうたいで　わたす　ことが　できます。また　いっぽ　２年生に　ちかづきました。

　算数や体育、トビン先生と英語の学習など、日々の授業の様子です。１年生の登校日も、残り１０日を切りました。元気いっぱい、１年生のしめくくりをしていきましょう。

　ｉＰａｄの設定をペアのお兄さん、お姉さんに手伝ってもらいました。今日から家に持ち帰ります。家でおうちの方と一緒に使ってみてください。

　６年生が　ペアかいを　きかくして　くれました。じゃんけんれっ車と　ドロケイを　しました。６年生の　おにいさん　おねえさんが　やさしくしてくれて　とても　うれしかったです。
　おせわに　なった　６年生とも　もうすぐ　おわかれです。「ありがとう。」の　気もちを　つたえて　いきましょう。

　体育の授業で、ボールけり運動に挑戦しています。けったボールが、なかなか思うようなところへ行かず苦労していますが、楽しみながら運動しています。

　1年生も　ラストスパートです。１くみは、生かつかの　学しゅうです。きょうかしょを　見ながら　1年かんを　ふりかえりました。２くみは、ずこうです。お花がみを　くふうして　つかいました。３くみは　生かつかで、チューリップの　かんさつを　しました。見るだけではなく、さわった　かんじも　きろくしました。

　体育の授業で、ボールをける練習をしました。向かいにいる友達の方に向けてけるのですが、まっすぐにけるのは難しいようです。暖かな日差しのもと、楽しみながらボールけりあそびができました。

　王さまを　おくる　かいで、６年生に　あげる　王かんを　つくりました。５年生の　おにいさん、おねえさんに　おしえて　もらって、一生けんめい　つくりました。ペア学年として、たくさん　おせわになった　６年生に「ありがとう。」の　気もちが　つたわると　おもいます。
　６年生に　よろこんで　もらいたい　という　気もちで　ていねいに　つくっている　すがたに、せいちょうを　かんじました。これなら、りっぱな　２年生に　なれそうですね。

　チューリップの芽が伸びてきました。毎朝、自分の支度を終えると、水やりをしながら成長の様子を見ています。「見て見て、こんなに大きくなったよ」とうれしそうに報告してくれました。

　準備がとても手際よくなりました。配膳も協力して短い時間で進められるようになりました。お兄さんお姉さんになる２年生が近づいてきました。

　1年生ぜんいんで　なわとび大かいを　しました。まえとび、うしろとび、かけ足とび、あやとび　こうさとびの　五つの　とびかたから、じぶんの　とくいな　とびかたを　えらんで、さんかしました。どの　子も　しゅう中して、一生けんめい　とんで　いました。また、見ている　ときは、おうえんを　がんばりました。すすんで　かいすうを　かぞえて　あげる　子も　いました。

　生活科の授業で、「むかしあそび」に親しんでいます。今日は、こま回しやあやとり、お手玉など、自分の得意なことを、みんなの前で発表しました。

　１くみは、こくご「子どもを　まもる　どうぶつたち」の　たんげんです。オオアリクイと　コチドリの　おなじ　ところと　ちがう　ところを　かんがえました。２くみは、プログラミング学しゅうの　ようすです。アリロが　かんがえたとおりに　うごくように、パネルを　くみあわせました。３くみは、えのぐの　つかいかたの　ふくしゅうです。水のりょうの　ちょうせつが　上手に　なっていました。また、すすんで　ゆかを　ふいて　くれる　子が　たくさん　いました。どの　クラスも　大きく　せいちょうし、２年生に　ちかづいているのを　かんじます。

　プログラミングの学習として、アリロが上手に動くようパネルを組み合わせて道を作りました。アリロが道を外れずにうまくゴールまで行けるよう、グループで考えながらパネルを組み合わせました。
　算数の学習では、時計の勉強をしています。「９時の針を作ってみよう」という先生の声に、実際に針を動かして時計を合わせました。「みんなは夜の９時半、何をしているかな？」など生活にからめて学びを進めました。