計算力テストに取り組みました。なかには解き終わったあとに、確かめの計算を余白に書いて見直しをしている子どもの姿が見られました。

　ザリガニ、カタツムリ、ダンゴムシ、バッタ、アメンボなどの生きものを育てています。お世話の仕方を本で調べて、水かえやエサやりなどをしたり、ほかの班の子の生きものを観察したりして学習しています。

　コンピュータ室でプログラミング学習を行いました。絵を描いて、簡単なプログラムを組み、動かしました。なかには、魚が動くようにして、水族館をつくって楽しんでいる児童もいました。

　安城公園に生き物を探しに行きました。捕まえるために必要なものを進んで用意したり、飼うための作戦を立てたりして、考えながら生き物と向き合う姿がみられました。
　これから、少しでも長生きさせられるようにするために、飼っている生き物のすみかについて考えたいという思いをもつことができました。

　図工の時間に、絵の具を使って絵をかきました。テーマは「えのぐじま」。いろいろな島があって楽しいですね。

　１年生とのペア交流会をしました。今回は、お兄さん、お姉さんとして、自分たちで流れを考え、進行しました。１年生のお手本となるように、姿勢や話し方にも気をつけている様子が見られました。
　あいさつをして、ペアカードを交換して、教室まで見送りました。自己紹介の時間には、好きなものを尋ねたり、名前を呼んだりして、１年生を楽しませることができました。
　今後、いっしょに遊ぶときには、お兄さん、お姉さんとして、優しく遊んであげたいという思いをもつことができました。

　４年生とのペア交流会をしました。自己紹介カードを交換し合い、休み時間には運動場で一緒に遊びました。
　休み時間には、ペアのお兄さん、お姉さんと楽しそうにおにごっこや、ドッジボールをする姿が見られました。
　来週以降には、１年生との交流会があります。４年生の交流の仕方をお手本に、１年生にもやさしく声をかけたいという思いをもつことができました。

　野菜が実ってきました。「こんなに大きくなったよ」と言って見せてくれたキュウリは、もう収穫できそうな大きさでした。ミニトマトも青い実がたくさんなっています。収穫が楽しみです。

　２年生全員で、安城公園に生き物を探しに行きました。木の近くや葉の下、水の中などを探して、ダンゴムシや、アメンボ、ザリガニなどを捕まえました。生き物に触ることに抵抗がある子どもも、じっと眺めたり、手に乗せることに挑戦したりしている姿が見られました。子どもたちは、「葉っぱを入れた方がいいかなあ。」、「水を入れた方がいいかなあ。」と呟き、生き物について関心をもっている様子でした。

　２年生になって初めての６時間授業。図工の学習をしました。絵の具を使って「ぐるぐる」「さっ、さっ」「ザブーン」など、ふでの動きを楽しんで描きました。

　運動場で体育の授業を行いました。５０ｍ走とボール投げの練習をしました。「ぼく、１０秒だったよ」、「目印の黄色いところまで投げることができたよ」など、汗びっしょりになりながら、体をしっかりと動かすことができました。

　生活科の学習で、自分が育てる夏野菜を決めて、子どもたちは毎日水やりに励んでいます。これから育てていく野菜に、どうなってほしいかを考え、毎日の水やりの量について話し合いました。葉の裏表をよく見たり、葉や茎を触ったりして、観察する姿が見られました。これから成長することを楽しみにしている様子です。

今日から、一斉登校が始まりました。教室がにぎやかになりました。新しいクラスは、どんなクラスにしたいか考えたり、野菜の観察をしたり・・・今日から、再スタートです。