４年生はプラネタリウム見学に行きました。都築弥厚らが作った明治用水作りに星の動きが関係していたことを教えてもらいました。また、冬に見える星の見つけ方も知り、今後の学習の意欲をより一層高めることができました。

４年生の今年の課題は「友と学ぶ」です。手本を見ながら、文字の形や太さに気をつけながら書いていました。冬休みもしっかりと練習をして、本番をむかえたいですね。

４年生は理科で「もののあたたまり方」について学習をしています。前回、金属は熱したところから遠くへと温まっていくことを知りました。今回は、水はどのように温まっていくのかを実験で調べました。小さい変化を見逃さないように、じっと試験管を見つめ、結果をノートに記述していました。

どの仕事も、苦労があること、それでもやりがいをもって働いてみえることを教えていただきました。それぞれの方のお話から、将来に向けて、これからどんなことを身につけていくとよいのかも考えることができました。

４年生では、総合的な学習の時間に「仕事」について学んでいます。今日は、市役所・アンフォーレ・劇団・ネッツトヨタで働いてみえる５人の方をお招きして、「仕事」についてのお話をしていただきました。自分の興味のある「仕事」を２種類選んで、お話を聞きました。自分の将来について、考える時間となりました。

勉強のまとめとして、あたためられた空気を集めて、熱気球の実験を行いました。あたためた空気をビニール袋に集めると袋がふわっと上がっていきました。より高く飛ばせるよう、ビニール袋の重さの調節について、グループのみんなで考えながら実験することができました。

水はどのように温まっていくのかを実験で調べました。試験管に水を入れて、温度で色が変わる示温テープを使って、熱したときの色の変化を観察しました。火を扱う実験でしたが、安全面にも注意して行うことができました。