最新更新日:2017/08/23
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☆児童は、日々頑張り続けてきました。続けてきたことの尊さを自信にして、有意義な夏休みにしてほしいと思います。☆★

4年生 図工「未来の種」

命をテーマにした作品作りのひとつ。4年生は「未来の種」を粘土を使って制作します。未来の種とは「なりたい自分を表す種」で、「やさしい人の種」とか「積極的な人の種」などそれぞれなりたいと思う自分の種を表現します。今回はしわやへこみがないように注意して粘土をつけていきました。完成が楽しみです。
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4年生 心の中を表現

教育展で展示する予定の作品「未来のたね」は、なりたい自分をイメージして、今自分の心の中にあるたねを表現します。その練習として、気持ちを形や色で表したカードづくりに挑戦しました。「しあわせ」「いらいら」「わくわく」など色紙を自由に切り取り、組み合わせて、上手に気持ち(心の中)を表現することができました。
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4年生 理科「電池のはたらき」

モータを電池とつないで、回転の向きや速さを調べる実験をしました。電流が流れるように回路をつくることができたら、今度は電池の向きをかえてみたり、電池の数をふやしてみたりしてモータについているプロペラの回転の様子を観察しました。電池のはたらきについて楽しく学ぶことができました。
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なかよし運動会パート4 〜4年生徒競走〜

4年生の徒競走の様子です。
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なかよし運動会 4年生「やってみよう!〜10歳のチャレンジ〜」

4年生の音遊「やってみよう!〜10歳のチャレンジ〜」の様子です。
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4年生 運動会の練習始まりました

4年生は、運動会で全員で力を合わせて音遊(ダンス)に挑戦します。その練習が、いよいよスタートしました。「やってみよう!」の曲に合わせて振り付けを覚えていきます。本番では元気いっぱい、心をひとつにした発表にしたいです。
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4年生 理科「季節の生き物(春)」

校庭に出て、春の生き物見つけをしました。春に花をつける植物を見つけたり、春に姿を見せる昆虫や鳥などを見つけたりしました。カラスノエンドウやタンポポ、テントウ虫やツバメなど見つけることができました。班で1台タブレットを持っていき、カメラ機能を使って画像も撮ってきました。教室にもどって、それぞれ見つけてきた春の生き物を紹介し合いました。
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学校行事
8/23 5年生 自然教室2日目
8/24 5年生 自然教室3日目
8/25 5年生 自然教室4日目
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