「○○しているぼく・わたし」というテーマで、版画に挑戦しました。自分があることに取り組んでいる様子をがんばって表現しました。動きのある作品を作ることに子どもたちは苦労している様子でした。どこを彫ったら躍動感が出るのか、目線・ひざの動き・腕の動きなどを考えて制作していきました。