材料の質感の違いを感じ取りながら、「今年度一番の思い出」をテーマに創作しています。
材料をちぎったり切ったりして、思い描いた「感じ」が表現できるようにしています。
また、色画用紙は使わずに、絵の具やクレヨンを使ってオリジナルの背景を描きました。

　資源回収２日目の今日も、資源回収にご協力いただき、ありがとうございました。
　明日、２月９日（金）が、最終日となります。
　回収するものは「新聞紙・雑誌・雑紙・アルミ缶・牛乳パック」です。
　引き続き、ご協をよろしくお願いします。

　今日は、５年生の教室にボランティアの皆さまが来てくださいました。
　いつも、子どもたちの心を豊かにしてくださり、ありがとうございます。

　今年度最終の資源回収が始まりました。
　１日目の今日は、皆さまのおかげをもちまして、たくさんの資源が集まりました。ご協力、ありがとうございます。
　９日（金）まで実施いたしますので、引き続き、ご協力をよろしくお願いします。
　

　３組の様子です。

　２組の様子です。

　校外学習で、三菱自動車工業岡崎製作所と岡崎公園（岡崎城）に行きました。
　工場見学では、自動車の組み立てラインを見たり、話を聞いたりしてとても貴重な体験をすることができました。
　岡崎公園では、みんなで楽しくお弁当を食べ、探索をしたり、岡崎城の中を見学したりしました。
　写真は１組の様子です。

学区内の「安全のための施設」を調べに行きました。
カーブミラーや地下道、押しボタン式信号機など、交通安全のための施設を見つけました。
通学路には、安全のためのさまざまな工夫があることに気付きました。

　１組は、国語科「調べたことをほうこくしよう」。生活の中で気になったことについてアンケートをとり、今回はその集約をしました。どんな方法で報告すれば、分かりやすく伝えられるかを、じっくりと考えました。

　２組は、保健体育科「大人の体になるじゅんび」。思春期を迎える人間の体と心にどんな変化が起こっていくのかを学習しました。これから起こる変化をしっかり覚えていきました。

　３組は、算数科「変わり方」。表の中に書きこんだ数の関係を、〇と△を使って式に書いていきました。たし算なのか、ひき算なのか。もしかしたら、かけ算や割り算を使うのかなど、表を見比べながら考えていました。

　今日は、４年生の教室にボランティアの皆さまが来てくださいました。
　おはなしの世界に引き込まれ、生き生きとした表情で聞いていました。

　ボランティアの皆さまが、図書館の模様替えをしてくださいました。
　いつも季節にあったすてきな壁面にしてくださり、ありがとうございます。

　最近の２年生の様子です。
　節分に向けて、鬼のお面をつくりました。それぞれの個性が光る素敵なお面ができました。ぜひ、節分で使ってみてください。
　授業にも一生懸命取り組んでいます。それぞれが集中して取り組んでいる様子が伝わりますね。
　３年生に劇を見せてもらいました。素晴らしい劇を見て、「あんな３年生になりたい。」と憧れる気持ちを強くしました。

　今日は、６年生の教室にボランティアの皆さまが来てくださいました。
　季節の話や心温まるお話の世界に浸っていました。
　ボランティアの皆さま、いつもありがとうございます。

　１組は、理科「ものの温まり方」。今回は、金属の温まり方の実験を行いました、久しぶりに行うガスバーナーも、慎重に取り扱うことができました。

　２組は、音楽科「リコーダーのテスト」。「オクターブのワルツ」のテストでした。緊張した様子が伺えましたが、結果は如何に。

　３組は、算数科「等しい分数を見つけよう」。数字は違うのに、同じ分数があるのか。数直線図を使いながら、調べていきました。

　テストが終わると、ほっとした表情が見られました。
　「最後までがんばった。」「もう少し時間がほしかった。」などの声が聞こえてきました。１月も終わりに近づいてきました。新しい学年に向けて、一年のまとめをしっかりと行っていきたいと思います。

今年度の学びの確かめとして、全学年、国語と算数の学力テストを行いました。冊子になっている問題にじっくりと取り組むことができました。

　保護者の皆さま、ご多用の中、ご参観いただきありがとうございました。
　子どもたちも、保護者の皆さまの応援を力としてがんばりました。「はい、はい。」とかけ声をかけ合ったり、「がんばれ。」「ドンマイ。」など、互いに励まし合ったりする姿が見られました。とてもうれしく思います。

　長なわ大会は、寒さに負けず楽しく長なわをすることと、みんなで協力し励まし合い、学級の和を深め、団結力を高めることをねらいとしています。どの学級も、このねらいを達成することができたと思います。

　体育委員会の企画・運営・進行で「長なわ大会」を実施しました。
　

磁石と鉄の距離を変えた時の、磁石が鉄を引きつける力を比べました。