安城市は、令和４年に市制施行70周年を迎え、その記念事業として『学校給食レシピコンテスト』を実施しました。そのコンテストで最優秀賞(市長賞)に選ばれたレシピを参考に、調理場での大量調理に合わせて、分量や作り方を少し調整して作りました。
　安城高校の２年生の生徒が考えた料理で、安城市産のチンゲンサイやきゅうり、いちじくジャムなど地場産物を使っています。チンゲンサイやきゅうりの緑色、大豆やカレー粉の黄色、赤パプリカの赤色の食材を入れて色合いを考えた料理です。また、チンゲンサイやパプリカ、きゅうりなど食感の違う野菜を使っています。いちじくジャムは、優しい甘さの隠し味となっています。
　

　今日は、２年生とくすのき・さくら・もも組の教室に、読み聞かせボランティアの方々が来てくださいました。
　身を乗り出しておはなしを聞く子もいれば、静かにおはなしの世界に浸っている子の姿も見られました。
　いつも、子どもたちの心を耕す読み聞かせをしていただき、ありがとうございます。

　安城市・珠算教室の先生方をお招きして、「そろばん教室」を開きました。
　各名称をはじめ、足し算・引き算の計算を分かりやすくを教えていただきました。

　最後は「フラッシュ暗算」の１０段を解く、先生方の正確無比な計算力を披露していただき、そろばんの凄さを知ることができました。

　くすのき・さくら・ももでは、ハンドベルの演奏と「切り干し大根屋さん」を開店しました。ハンドベルは、練習してきた成果を発揮したすてきな演奏になりました。切り干し大根屋さんでも、お店屋さんになりきって、接客することができました。

　ご多用な中、授業参観に足を運んでいただき、ありがとうございました。
　学びの集大成として、安城七夕まつりの改善案についてのプレゼンを行いました。テーマの相談から始まり、原稿やパワーポイントの作成、練習、クラス内での発表等をしてきました。互いにアドバイスをし合い、それをもとに話し合って改善…と、今日に至るまで子どもたちは、発表をよりよいものにしようと努力を重ねてきました。ご家庭でも、お子さんにねぎらいの言葉をかけていただけるとありがたいです。

　本日は、あいにくの天候でしたが、たくさんの児童が資源を持ってきてくれました。
　３日間、ご協力ありがとうございました。また、ＰＴＡ役員、委員の皆様も、連日の回収作業に参加していただき、ありがとうございました。

　本日はご参観ありがとうございました。
　どの班もたくさん話し合い、テーマに合った動きを考えたり、相手に伝わるように体の動きやストーリーを考えたりして、素敵な表現をすることができました。子どもたち一人一人が役割をもって取り組むことができていて、成長を感じることができました。
　また、どのクラスも学級で決めた歌を楽しく歌うことができました。
　あと少しで４年生が終わります。５年生に向けて頑張っていきます。

　本日も、昨日に引き続き、たくさんの資源を持って来ていただきありがとうございました。明日、２月１０日が資源回収最終日となります。なお、明日の天候は、雨が予想されます。保護者の皆様、地域の皆様で、お車でお持ちいただける方は、正門駐車場をご利用いただき、インターホンでお知らせください。

　資源回収へのご協力ありがとうございます。
　みなさまのご協力で、たくさんの資源が集まりました。
　なお、２月１０日（金）まで、回収をしております。回収するものは「新聞紙、雑誌、雑紙、アルミ缶、牛乳パック」です。お車でお持ちいただける方は、正門の駐車場をご利用ください。

　今日は、５年生の教室に読み聞かせボランティアの方々が来てくださいました。逆さ言葉が出てきたりと、本の選定にも趣向を凝らしていただき、ありがとうございます。

　１組は、図画工作科の「未来へタイムスリップ」。将来の自分の仕事を想像して、その働く様子を描いていきました。夢が叶いますように。

　２組は、理科の「ものの重さ」で、自動ばかりを使って、教科書や筆箱などの重さを正しくはかる練習をしました。

　３組は、算数「２けたをかけるかけ算の筆算」の単元に入りました。１つ１つかける順番を間違えないように、気をつけて計算できるように練習をくり返しました。

　収穫した大根を細くして、切り干し大根を作りました。細くなって出てくる大根を見て、「カーテンみたいだ。」とわくわくしていました。

　秋に種をまいた大根が大きく育ち、みんなで収穫しました。

　今日は、４年生の教室に読み聞かせボランティアの皆様が来てくださいました。子どもたちの反応から、おはなしの世界に入り込んでいることが伝わってきました。

　行の中心を整えて書くにはどうしたらよいかを考えて、小林一茶の俳句「雪とけて　村いっぱいの　子どもかな」を書きました。

　今週は、どのクラスもプログラミングの学習を行いました。思い通りに操作するためには、試行錯誤が必要でした。グループの仲間と意見を出し合い、協力しながら進めていきました。うまくいかなくても諦めないこと、どこに問題があるのかを考えてプログラムを直し、再挑戦すること、仲間と助け合うこと…。大事なことを経験できた貴重な２時間でした。
　さて、来週は、小学校生活最後となる授業参観があります。ご多用とは思いますが、お子さんのがんばる姿を見ていただければありがたいです。

　理科「電磁石の性質」の単元で『LEGO WeDo 2.0』を使ったプログラミング学習を行いました。モーションセンサーを使った実験では、障害物にぶつかりそうになったらロボットが止まるプログラムを考え、日常生活でもよく使われている人感センサーの仕組みを理解することができました。

　１組は、習字で「光」を書きました。六画目の「曲がり」に全集中！真上にはねるところまで、気をつけて書いていました。

　２組は、総合的な学習の時間で、来週の学習発表会に向けて、お互いの発表を見合い、アドバイスをかけ合いました。

　３組は、国語「外国についてしょうかいしよう」の単元を進めていました。自分たちの調べた国を発表ノートにまとめて、発表に向けて準備をしました。

　今日は、６年生の教室に読み聞かせボランティアの方々が来てくださいました。
　子どもたちは、ボランティアの方の語りに引きこまれ、おはなしの世界に浸っていました。
　ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

　１年生も３学期になり、食べる量も増え、元気いっぱいです。