４月２５日（月）１３時ごろに、登録確認のテストメールを行います。
　このシステムは、緊急時に保護者の皆様に迅速に情報を提供するためのものです。ご理解とご協力をよろしくお願いします。
　なお、登録調査の用紙を４月２６日（火）までに、学級担任にご提出ください。兄弟姉妹がいらっしゃる場合も、それぞれの担任に提出していただきますようお願いいたします。

　子どもたちもたくさん集まりました。
　すすんで働く精神が、大人から子どもへ引き継がれています。

　学校施設開放や各町内会、子ども会、学校職員で、運動場の側溝清掃を行いました。
　重い側溝を持ち上げ、側溝内にたまった砂や落ち葉を取り除き、とてもきれいになりました。。ありがとうございました。

　１年生に喜んでもらいたい、という思いで、ていねいに王冠を作ったり、工夫をこらしたペアカードに仕上げたりしました。また、執行委員さんは、今日のために司会の練習をしてきました。
　１年生は喜んでくれたでしょうか。１年生の笑顔が、何よりの答えですね。１年生のためにがんばったみんなの姿を見て、さすが最高学年、と担任一同、うれしくなりました。
　来週は、ペアと遊ぶ時間があります。大変なこともあると思いますが、お兄さん、お姉さんとして、頼りになる姿を見せてほしいです。期待しています。
　

　ずっと会うのを楽しみにしていた２年生のペアの子と、顔合わせをしました。
　会の終わりには、ペアの子と楽しくじゃんけんをしました。これからも、お兄さんお姉さんとして、２年生の子と楽しく仲よく活動していきます。

　３年生の児童とペア交流を行いました。
　コロナウィルスの影響で制限はありましたが、どのペアも楽しそうに遊びの予定を決めていました。５年生が上級生としてどんな姿を見せてくれるのか、期待に胸が膨らみます。

　３・５年生でペア交流会をしました。
　５年生のお兄さんが会を進めてくれました。そして、すてきなペアカードをもらいました。
　来週の休み時間に遊びに誘ってもらったので、今からとても楽しみです。

　王冠には「一人一人が王さま」、「一人一人が主役」という意味がこめられています。そして、ハーモニーバッジには「みんななかよし」という意味がこめられています。
　この王冠とハーモニーバッジが６年生から１年生に贈られました。これで、１年生も桜町っ子の仲間入りです。

　桜町小学校のシンボルの木や、左手活動のキャラクターの名前などをクイズで紹介しました。

　はじめに６年生が自分の名前を紹介して、１年生にペアカードを渡しました。そのあと、１年生も自分の名前を伝えて、６年生にペアカードを渡しました。

　王さまをむかえる会（１・６年ペア交流会）が開かれました。
　６年生の企画・運営・進行で行われ、楽しい時間をもつことができました。

　持ち寄り資源回収にご協力いただき、ありがとうございました。
　皆さまのおかげをもちまして、たくさんの資源を回収することができました。
　次回の資源回収は、６月１日（水）にペットボトル・キャップ・乾電池回収を実施します。また、５月２０日（金）には、ベルマーク・インクカートリッジ・テトラパック紙容器回収を行う予定です。引き続き、ご協力をお願いいたします。

　今日の授業後、全職員で、すべての子が学びやすくなるような、どの子の学びも支えられるような方法はないかと話し合いました。また、アレルギー対応やエピペンの使い方について学びました。
　

　今日は、午後からあいにくの雨降りとなってしまい、学年ごとに「雨の日下校」をしました。
　

　今日は、前期執行委員、および委員長のあいさつ放送がありました。それぞれが自分の使命を自覚し、どのように取り組んでいくかを話しました。
　各教室では、執行委員と委員長の話を真剣に聞き、桜町っ子みんなでよりよい学校をつくろうという意識が高まりました。

　持ち寄り資源回収２日目です。ご協力ありがとうございます。　　
　４月の持ち寄り資源回収は、明日４月２２日（金）までですが、「雑紙類」の回収も行っております。お菓子の紙箱、ノート、紙封筒などの「雑紙類」は、燃やせるごみとして出されることが多いですが、資源回収で「雑紙類」として回収しております。ごみの減量にも効果がありますので、ぜひ「雑紙類」回収へのご協力もお願いいたします。

　５月の下校時刻をお知らせします。
　クリックしてください。
　　　　↓
　５月の下校時刻　
　
　画面右下の「お知らせ」の５月の下校時刻をクリックしてもご覧いただけます。

　４月２０（水）〜４月２２日（金）まで、「新聞紙、雑誌、雑紙、アルミ缶、牛乳パック」回収を実施しております。
　昨年度に引き続き、今年度もご協力をありがとうございます。
　保護者の皆さま、地域の皆さまで、お車でお持ちいただける場合は、正門よりお入りいただき、インターホンでお知らせください。

　４年生は、静かに手早く準備ができました。
　手際のよさに感心しました。

　準備も上手にできました。
　今日も、おいしい給食に大満足です。