アンフォーレの除籍本を４０冊いただきました。
　調べ学習の本もたくさん入ったので、授業でも使ってください。

　今日のメニューは、「サンドイッチバンズパン、ハンバーグのいちじくソースかけ、ファイバースープ、野菜の甘酢和え、牛乳」です。
　いちじくソースは、いちじくのジャムを使って調理したもので、フルーティーな香りが口の中で広がり、後を引くおいしさです。

　今日の「さわやか放送」では、校長と加藤眞衣教諭が話をしました。
　校長は、夏から秋へと季節が移り変わっていく様子や、涼しさを感じるものについて話しました。また、コロナ禍において、我慢をしなくてはいけなかったり不便だったりすることがたくさんある中で、健康と安全第一で、この秋を楽しんでほしいと話しました。
　加藤眞衣教諭は、ギターのチューニングを例に挙げ、分からない問題や投げ出したくなってしまったときは、「もう１回やってみよう」と、あきらめずにチャレンジし続けることで、自分だけのぴったりの音をみつけることができる、何かにつまづいて困っている友達がいたときは、「だいじょうぶ」と声をかけることが、友達のチューニングの手助けになる、と語りました。そして、自分自身のチューニングと自分の周りの大切な人へのチューニングの手助けができる２学期にしてほしいと結びました。　

　今日はアンフォーレ方面に探検に行きました。「アンフォーレにお母さんと一緒に来たことがある！」「向こう側に安城駅があるよ。」と町の様子を観察しながら歩きました。

　修学旅行の延期に伴う実施日、および、１〜５年生の授業日等を以下のように変更いたします。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　
　　６年修学旅行実施延期日の決定および全学年の振替休業日について
　（クリックしてください）

　昨日、正門から出て学校の北側の道を西のほうへ探検に行きました。とても暑い日でしたが、お店の駐車場で休憩させてもらい、見つけたことをメモに取りました。

　国語では、「なんでしょうクイズ」の学習をしています。聞く・話すことを目標に、出題者に質問をしたり、集中してヒントを聞いてメモをしたりして、答えを連想します。どのような質問を、どの順番でしたらよいかも、クイズを練習しながら、みんなで考えました。

　くすのき・さくら・もも組では、自分の選んだ場面にあう背景を考えて描きました。

　本を読んで、思い浮かんだ情景や感じたことを絵で表現しました。
３年生のある学級では、画用紙に色を重ねていく塗り方を学習しました。

　３階の多目的スペースに、秋の生き物がいます。
　写真は、緑色と茶色のショウリョウバッタが入っている虫かごの様子です。
　さて、桜町っ子のみなさん、同じショウリョウバッタなのに、なぜ、緑色と茶色のショウリョウバッタがいるのでしょうか。
　興味のある人は、調べてみてください。

　２年生の授業の風景です。
　体育の「ひょうげん　あそび　〜友だちのうごきをまねしよう！〜」の学習をしました。どの子も楽しく表現しました。

　１年生の授業の風景です。
　ｉｐａｄのセキリュテイ向上、および不具合の修正のために、アップデートをしました。

　６年生の授業の様子です。
　主体的に学んでいます。

　１組は総合学習の時間の様子です。偉人についてタブレットで検索しています。生き方に心を揺さぶられる人物に出会えたようです。意欲的に学習に取り組んでいます。
　２組は、国語の学習の様子です。友達の方を向く、ノートを見て自分の意見と比べるなど、話を聞く姿勢が身についています。
　３組は理科の学習の様子です。顕微鏡で花粉を観察しました。上手にピントを合わせられた班が多かったです。タブレットで撮影し、残しておく子もいました。

　５年生の授業の風景です。
　図工の「飛び出す絵　〜親子のふれあい〜」の学習で、紙粘土を使ってスタンドを作りました。完成すると、写真下段のようなスタンドになります。
　

　４年生の授業の風景です。
　集中して学んでいます。

　３年生の授業の風景です。
　どの子も、真剣に学んでいます。

　まだまだ緊急事態措置が続きますが、読書に親しみ、いろいろな世界を見てください。
ぜひ、学校の図書館に足を運んでください。

　桜町っ子のみなさんにお知らせします。
　毎週、新しい新聞が届くと、学校司書さんが「気になる記事」を紹介してくれています。今の話題のことや、まんがも載っているので、ぜひ読んでみてください。
　また、前期図書委員の「おすすめの本」を高学年図書室に展示しています。入って右側の棚にあります。

　新しい食器やコンテナとなり、今までの返却方法などが変わりましたが、すぐに仕事を覚え、てきぱきと働く姿に頼もしさを感じました。