４年生は体育館でマット運動をしています。マットを協力して準備し、技の練習に取り組みました。これからiPadを使って、さらに自分の技に磨きをかけていきましょう。

　今日の給食は、「ソフトめん　カレーソース　牛乳　やさいソテー　冷凍みかん」と、子どもたちの人気メニューです。
　カレーソースは、３種類のカレールウがブレンドされています。また、カルシウムが摂れるように脱脂粉乳、鉄分が摂れるように鶏レバーが入って、栄養満点です。
　子どもたちもおいしくて箸が進み、笑顔がこぼれました。
調理場の皆様、ありがとうございます。

　本日は、毛筆で「湖」を書きました。
「さんずい」「古」「月」の３つの部分から組み立てられた漢字「湖」を、部分の幅や高さ、点画の形がどのように変わるかを考えて書きました。

　図書館ボランティア活動が、６月より始まります。
本日は、その打ち合わせを行いました。
図書館ボランティアのおもな活動は、新しい本の受け入れや環境整備、読み聞かせです。
ボランティアの方々、どうぞよろしくお願いいたします。

　図画工作の学習で粘土を使っていろいろなものを作りました。最初は硬くて扱いづらそうにしていましたが、こねているうちにだんだん柔らかくなり、楽しみながらいろいろな形を作ることができました。

　自立活動の時間に、ボール運びをしました。慎重にボールを運び、友達に渡すときには「〇〇さん、どうぞ。」、受け取ったら「ありがとう。」と言って声をかけ合いながら行います。みんな、真剣にボールを見つめながら運んだり、友達にボールを渡したりしていました。

　毎朝、「にじ広場」には、アサガオやホウセンカ、野菜などの世話をしに、たくさんの子どもたちが集まってきます。
　「芽が出たかな。」「元気に育ってね。」と、子どもたちの心の中の声が聞こえてきます。

　５年生は、どのクラスも落ち着いて学習に取り組むことができています。
　１組は国語の学習の様子です。「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の読解に取り組んでいます。段落の構成や、要旨について学びを深めています。
　２組は、英語の学習です。自己紹介のお手本をみんなの前で行いました。
　３組も英語の学習です。「シャッフルタイム」で、次々ペアを変えながら自己紹介をしていきました。

　２点連絡をさせていただきます。
・生活点検カードの提出が１７日（月）です。お手数ですが、コメントを書いていただきますよう、よろしくお願いします。
・自然教室の活動で「秘密基地作り」を選んだお子さんは、段ボールを３つ、記名をして２０日（木）までに持たせてください。大きさの指定はありません。持ち運びが難しい場合は、おうちの方が届けてくださるとありがたいです。ご理解とご協力をよろしくお願いします。用意するのが難しい場合は、担任までお知らせください。

　今日はふれあいスポーツレクリエーション大会がありました！２年生の競ぎは全力でおうえんし、自分の競ぎは学級の仲間ときょう力して、取り組むことができました！とても暑い中でしたが、ペア競ぎの「ランアンドシュート」は大もり上がりでした！

　４年生のペアと一緒に、玉入れをしました。玉入れのカゴが動くのでとっても大変。
ペアと協力しながら玉を拾ったり、４年生からアドバイスをしてもらったり、とても楽しい競技でした。
また、ペアと一緒に遊びたいですね。

　とても天気のよい中、２・４年生ペアの「ふれあいスポーツレクレーション大会」を行いました。
　２年生の競技は「手のひらで守れ！ハンドドッジボール」です。
手のひらはセーフのドッジボール、勝利を目指して楽しく取り組みました。

　４年生は書写のじゅ業で「羊」という字を書いています。線の長さや間かくに気をつけて書いています。名前も一文字ずつていねいに書くことができました。

　水泳の授業では、プール内での会話や発声を行わないこと、密集を避けること、更衣室での身体的距離を確保することが極めて困難な状況となります。緊急事態宣言解除後も、子どもたちの安心と安全が確保できないため、水泳の授業は中止とします。
　プール清掃につきましては、維持管理のため実施します。
　子どもたちにとって、楽しみにしていた水泳の授業が実施できないことはとても残念なことですが、ご理解とご協力をお願いいたします。

　コロナ禍において、全校児童が一堂に会することが難しいため、月に１回「さわやか放送」があります。
　校長のほかに、教師1名が話します。
　校長は、不便なことが多いなかで、「自分の健康は自分で守るということに子どもたちが気づいたこと」「健康を保つための一番の基本は、しっかり食べること、たっぷり寝ること、元気に体を動かして遊ぶこと」だと話しました。そして、マスク越しではなく、桜町っ子のきらきら輝く、笑顔の目元を見ることができ、元気いっぱいのあいさつや返事を聞くことができる日を楽しみにしていると話しました。
　太田洋祐先生は、子どもたちに「分からないことを分からないと言えているでしょうか。」と投げかけました。また、「分からないことは恥ずかしいことではない。」「分かったふりをすること、分かろうとしないことが恥ずかしいことである。」「分からないことを分かることにできるように、一緒にがんばりましょう。」と話しました。

　本日予定しておりました「２・４年生　ふれあいスポーツレクリエーション」は、天候、および運動場の状態が悪いため、明日、５月１４日（金）に延期いたします。

　写真は、高学年図書室の様子です。
緊急事態宣言が発出され、少しでも子どもたちの心が潤ってほしいと願い、学校司書さんが図書室の整備をすすめてくださっています。
　今は、２週間に２冊、借りられるようにもしてくださっています。
桜町っ子のみなさん、図書室に足を運んでみませんか。

　写真上段は、４年生の図工の授業の様子です。
「木々を見つめて」と題して、校庭の木々を描きました。葉のつき方や葉の色の濃淡に注目する子の姿も見られ、学ぶ意欲が伝わってきました。
　写真下段は、３年生の理科の授業の様子です。
ホウセンカの種をまきました。土を掘り起こした後、土を柔らかくして、やさしく種をまきました。発芽を楽しみに待つ気持ちが伝わってきて、心が温かくなりました。

　ＰＴＡ運営実行委員会が開かれました。
　令和３年度ＰＴＡ会長より令和２年度ＰＴＡ会長に、感謝状がおくられました。
　令和３年度も、子どもたちが毎日笑顔で過ごせるよう、ＰＴＡ活動を推進していきたいと思います。ご協力をよろしくお願いします。　　　　　　　　　　　　　　　　　

　友だちの説明を真剣に聞く姿、自分の意見をすすんで発表しようとする姿、タブレットを使って練習問題に取り組む姿。自分から学びに向かう姿がとても立派です。さすが６年生！

　新しい朝のはじまりです。
子どもたちのために、たくさんの方々が動いてくださっています。
今日も一日、子どもたちの笑顔がたくさん見られることを願っています。