昼の放課は、暖かい日差しが降り注ぎ、外遊びにぴったりの気候でした。運動場では、桜町っ子が元気いっぱい体を動かしていました。

　暦の上では、今日は「大雪」です。雪が降り始めるころという意味ですが、朝晩は冷え込むものの、昼間は温かい日になりました。ごんの庭では、カエデが黄色・オレンジ色・赤色と色とりどりの葉をつけています。
　教材園では、２年生のダイコンが葉を大きくし、土の中から白い顔を出しています。まだ細いですが、これから大きくなるのが楽しみです。

徒歩でデンパークへ行ってきました。
往復９．７ｋｍの道のりでしたが、元気よく歩ききることができました。
雲一つない快晴の下、遊具で遊んだり、スタンプラリーやクイズラリーをしたりしながら楽しく過ごすことができました。

　アサガオを育てた鉢に、今度はチューリップの球根を植えました。土を入れるのにも一苦労です。どんな芽が出るのかな？どんな色の花が咲くのかな？楽しみです。

理科の実験で、虫めがねを使って太陽の光を集めました。
黒い画用紙に光を集めながら…こつを見つけて絵をかいてみました。
みんな真けんに取り組んでいます。どんな絵ができあがったでしょう。

　動物などの絵を動かすプログラミングに挑戦しました。ダンスをしたり飛び上がったりという動きをするように自分で考え、考えた通りに動くか確かめました。楽しみながら考えることができました。

　どの　クラスも、なかまと　力を　あわせて、がんばりました。せいせいどうどう　プレーし、おうえんも　しっかり　こえを　出せました。ゆうしょうは、２くみです。おめでとう！
　３学っきにも　ドッジボール大かいを　します。つぎの　ゆうしょうは　どこかな？れんしゅうを　がんばろう！！

　真っ青な空のもと、校外学習に出発しました。デンパークまでの道のりは長いですが、元気よく歩き始めました。

　校長先生方のお話を聞いたあと、担任の先生からのお話がありました。人を大切にすること、決して人をいじめたり傷つけてはいけないことなど、今一度確認し合いました。

　今日から１２月１０日までの一週間は、人権週間です。人権について考えるため、朝、放送による人権集会を行いました。それぞれの教室で、校長先生と生徒指導の先生からのお話を、真剣に聞くことができました。

　算数の学習の様子です。正方形や長方形を見つけるときに、三角定規を使って調べることができました。隣のクラスでは、三角形を二つに切るとどのような形になるのか確かめていました。

　虫めがねで光を集めると、どうなるかを実験しました。紙の面を太陽の方向に向けて持ち、虫めがねが紙の前にくるようにしました。虫めがねの光を円の形のまま小さくできるように頑張りました。

　最高学年として、学校のためにという思いで、１２月から６年生が奉仕活動を始めました。登校後の落ち葉掃除や昇降口の清掃、アンフォーレ本のお届けなど、分担をして学校のために動いています。６年生のよい姿が、下学年のよい手本となることでしょう。　

　そうじチームは、依頼を受けたいろいろな場所の清掃をします。図書室の下駄箱を雑巾で拭いたり、来賓玄関の窓を拭いたりしました。また、虹広場では落ち葉を拾ったり、草とりをしたりしました。木の下まで手を伸ばして、たくさんの落ち葉を拾い、きれいにすることができました。

　くすのき・さくら・もものきらぴかやさんを開店しました。休み時間に先生たちから、清掃やクリーニングの依頼を受け付けます。クリーニングチームは、扇風機カバーや配膳台カバーを洗濯しました。洗濯板を使って洗った後に、もみ洗い、つまみ洗い、すすぎと担当に分かれて仕事をします。ごしごしこすって、汚れをきれいに落としていました。

　今週から、「きらぴかやさん」が開店しています。せんたくやそうじの注文を受け付けるお店屋さんです。さっそく注文に来ている先生方がたくさんいました。
　玄関の窓ふきを頼んだところ、窓ふき道具の「まどかちゃん」を使って、きれいにしてくれました。１１日まで注文ができるので、また頼んでみようと思います。

　今日は、４・６年生の貸し出しの日でした。お昼の放課には、４年生の子が、たくさん図書室へ来ていました。「人気の本は返却されるとすぐに別の子が借りていくんですよ」と司書さんが話していました。

　図工でカッターナイフを使って、タワーを作っています。カッターナイフで紙を切るときは、線の上をゆっくりと慎重に動かして切ります。練習したので、ずいぶん上手にきれるようになりました。

　朝の読み聞かせがありました。朝からお話の世界へようこそ、といった様子で、図書ボランティアさんが紹介するお話の中にどんどん引きこまれていっていました。
　図書ボランティアの皆様、いつもすてきなお話をありがとうございます。

　外国語活動の授業では、トビン先生が話す単語を聞いて、連想できるものを教科書から見つける学習をしました。単語を聞きもらさないように、一生懸命に聞く６年生。一つ目の単語を聞いて、ある程度予想をし、二つ目の単語を聞いてさらに考えます。グループで相談しながら、楽しみながら答えを導いていくことができました。