アンフォーレの方に来ていただいて、新美南吉さんのお話をしていただきました。南吉さんの物語を読んでいただいたり、南吉さんの生い立ちを教えていただいたりしました。メモを取りながら真剣に聞くことができました。

　図工の作品が完成しました。カードをつけて、ろうかなどに飾ります。友達の作った動物は、どんな動きをしているかな？

　５年生の教室では、給食の準備をすばやくてきぱきと行い、給食をもりもりと食べ始めていました。今日の安城和牛入りすきやきのお味はいかがだったでしょうか？

　今日のメニューは、ごはん・牛乳・ほうれん草入り卵焼き・すきやき・りんごでした。すきやきには、貴重な安城和牛が入っていました。やわらかくてとてもおいしかったです。

　図書ボランティアさんによる朝の読み聞かせが行われました。とても集中して聞くことができました。久しぶりの絵本を味わっている６年生でした。

ウインドレーサーを使ったリレーやつり、アスレチック、おすもう、ファッションショーなどのコーナーがありました。

２年２組のウインドレーサーランドの様子です。たくさんの友達の前で話すのは緊張したようですが、どのチームも上手にあそび方の説明をしていました。

　３年生は体育の授業で表現運動の学習をしています。音楽を聞いて、自分の感じたままに体を動かしたり、グループでどんな動きをするといいか相談したりしています。イメージに合った動きができるよう、これからもがんばりましょう。

　１くみは、「かいがら」と　なんきちの　うたを　大きな　こえで　いいました。ぜんいんで　こえを　あわせて　いう　ところが　ぴったり　そろって　いました。
　２くみは、「だんごむし　そらを　とぶ」を、ひょうじょうゆたかに　えんじました。どの　むしの　こも　どうどうと　いって　いました。
　３くみは、「サラダで　げんき」を　げんきいっぱい　えんじました。ナレーターは　はきはきと、どうぶつや　りっちゃんは　とうじょうじんぶつに　なりきって　えんじました。

　２６日（月）に２年３組が企画した「ウインドレーサーまつり」を行いました。レース、ゴルフ、サッカー、おにごっこ、すもうなどの遊びを企画しました。自分たちで準備や遊び方の説明、遊んでいるときの声かけなどを行い、相手が満足できるように工夫しました。「ウインドレーサーまつり」が終わったあと、子どもたちは大満足だと笑顔を見せました。

　理科の学習で「かげの位置と太陽の位置」の勉強をしています。今日は、担当の子が一時間ごとに実験の記録を書きに運動場にやってきていました。かげの位置と太陽の位置には、どんな関係があるのか考えていきます。

　体育の授業で鉄棒に挑戦しています。地球周りやこうもり、ふとん干しなどの技に挑戦しています。なかなかうまくいかなくても、繰り返し練習をして技の成功を目指しています。

　曲に合わせて、リズムうちの練習をしました。「タン・タタ・タン・ウン」など口ずさみながら、手をたたいて曲に合わせることができました。

　明日の学年音読集会に向けて、練習を重ねています。今日は外で練習をしている学級もありました。明日は、それぞれの学級の発表を学年で見合います。楽しみです。

　実習生の先生の最後の保健の授業がありました。薬物乱用の恐ろしさを感じることができました。
　今日で実習生の先生とはお別れです。二週間という短い期間でしたが、桜町っ子はよい出会いに感謝していました。

　まっすぐレース、まんぞく山のぼり、きらきらすもうコース、じゃまじゃまコース、一回であおぐコース、ボーリングコースの６つのコースがありました。

　２１日に２年１組が企画した「２年生みんなでウインドレーサーパーティー」を行いました。２組と３組のみんなを招待し、あそび方やルールを説明をしたり、自分たちで考えたコースを楽しんでもらったりしました。

　４年生や５年生の教室では、習字の授業が行われていました。桜町っ子は、手本をもとに、集中して筆を動かしていました。

　ゆうゆうの時間は、これまでに学んできた新美南吉さんのことを１年生に伝えるために、グループごとに伝え方を工夫しています。桜町小学校にとって大切な新美南吉さん。自分たちの学びを、しっかりと後輩に伝えていきたいです。

　みんな　がんばって　あるくことが　できました。こうえんでは、どんぐりや　まつぼっくりを　たくさん　ひろいました。ガリバーの　ゆうぐは　大にんきでした。