今日から１週間、生活リズム強調週間として、「生活てんけんカード」に取り組んでいます。ねた時刻、おきた時刻、朝ごはん、歯みがきについてチェックします。３年生以上の人は、冬休み中におうちの人と考えた「元気ＵＰ宣言」ができているかについてもチェックします。３年生の教室前の廊下には、クラス全員の「元気ＵＰ宣言」が掲示されていました。生活リズムをととのえて、かぜやインフルエンザを予防しましょう。

先週から、学年ごとに身体測定を行っています。
身体測定前に「保健のお話」として、３年生以上には「体温」の話をしています。体温の正しい測り方を習った後、実際に一人一本ずつ体温計を使って体温を測りながら話を聞きます。朝調子が悪い時は体温を測ってくること。熱があったら家でゆっくり休むこと。体温が３５度台の人は、食事・運動・睡眠など自分の生活に問題がないかふりかえってみましょう。という内容です。
風邪がはやる時期になってきました。自分の体のことをよく知って、健康管理をしていってほしいと思います。

生活科の時間に昔のおもちゃで遊びました。
コマやかるた、お手玉にけん玉を使い、一生懸命に遊ぶことができました。

　毎週火曜日の朝の活動は、通学班ごとに交流を深める「おはようタイム」。班内の問題を話し合った後は、仲よく遊びます。長縄を使って、連続回数を競ったり、人数を増やしたりして挑戦を楽しんでいます。
　長放課では、各自が短縄で様々な技や連続回数更新に挑戦する姿が、運動場いっぱいに広がっています。

　５年学級委員の企画による全校集会。はじめに「いつかきっと」を全校合唱。これまで、各学級では朝の会で練習をしてきました。希望あふれる歌詞のイメージが伝わるような明るい歌声が広がりました。
　その後は、リズム遊び「おもちつき」。ペアになって、楽しくおもちつきを表現しました。笑顔いっぱいの声に、みんなが温かな気持ちになりました。

　新年を迎え、気持ちを新たにみんなで書き初め会をしました。初めての経験です。しんと張りつめた空気の中、鉛筆の走る音と、紙をめくる音だけが響きます。みんなお手本と自分の書く字を真剣に見つめて書き初めに取り組んでいました。どの子も、いつも書いている字よりも、美しい字で、書くことができていました。

　どの学級においても、無言で、真剣に取り組む姿がありました。呼吸をととのえ、手本をじっくりと見ながら、一字一字を集中して丁寧に書いていきます。どの子も簡単に自己満足せず、もう１回もう１枚と頑張っていました。

図書館ボランティアの方々が、図書館の掲示を新しくしてくれました。
季節感あふれる、かわいらしい掲示です。ぜひ図書館に足を運んでほしいです。

　「よし、がんばるぞ」
　全校児童が、やる気いっぱいの姿で臨みました。４・６年代表児童が話す「目標」に真剣に耳を傾けました。校長先生が、「あいさつ」「左手活動」の励行を呼びかけました。最後は校歌合唱。大きな声で歌い、よいスタートとなりました。

　２学期最後の一斉下校。毎日のように登下校の見守りボランティアをしてくださっている各町内会の方々に、お礼のあいさつをしました。スクールガードとして、登校時にも日々ご尽力いただいています。
　全校児童には、新学期も、旗当番のＰＴＡの方や地域の見守りボランティアの方々に、「おはようございます。ありがとうございます。」の気持ちの良いあいさつを期待しています。

　各種表彰のあと、生徒指導担当者から「命を大切に」「ものやお金を大切に」など、事故やトラブルに巻き込まれないように身を守ることについて、再確認がありました。
　全校児童は、家族に心配をかけずに節度を保って、楽しい冬休みにすることを誓いました。

　整然と入場し、あいさつ・礼・話の聴き方ともに、心のこもった締めくくりの式となりました。校長先生が、「自分のがんばりに自信と誇りをもつこと」「日頃の左手活動が美しい心を磨くことにつながっていること」「冬休みを安全に過ごし、お手伝いをたくさんすること」などの話をしました。
　２・５年の代表児童が、「今学期に頑張ったこと」「３学期の目標」について堂々と発表しました。うなずきながら気持ちを高めていく全校児童の真剣な表情が光りました。

　１年生で栽培・収穫したサツマイモを使って、お菓子作りをしました。初めて料理に挑戦する子もいましたが、友達と協力し合って、上手に作ることができました。「こうするといいのかな」と考えて行動する。少しの言動にも成長を感じます。
　できたお菓子をみんなでパクリ。全員が「おいしい〜！」と笑顔になっていました。

　全学年から１５１名の出場。最後まで観る人を楽しませようと発表することができました。児童の頑張りに少しでも応えようと、職員も合唱をプレゼントしました。
　準備から今まで、全員の協力により満足感をもって終えることができた児童集会。温かな心を今後の生活の中に生かしていってほしいと思います。

　観ている児童達は、手拍子をしたり体全体でリズムをとったりと、発表者の児童と一体になりながら参加することができました。

　その後、児童も職員もいっしょに手をつないで、「ジングルベル」を全校合唱しました。そして、予選を勝ち抜いた８チームによるクリスマスコンサートを行いました。学年や人数の差はありますが、それぞれ自分達で振り付けを考え表現しました。

　今日までに、各学級では全員が「こんな自分になりたい」と『サンタさんお願いカード』に記入し、拡大ツリーを描いた紙に貼り付けました。会場には、雰囲気を高める飾りとしてその用紙の全学級分を掲示しました。
　児童達は、ペアで手をつないで入場後、執行委員の進行で、ペアへの「お手紙交換」、クリスマスにちなんだクイズを行い、楽しみました。

　生活の授業でおもちゃを作って遊びました。
　厚紙とストローで作った紙トンボをとばしたり、アルミホイルとビーズで万華鏡を作ったり、他にもたくさんのおもちゃを作りました。
　工夫いっぱいの、おもちゃ作り名人がたくさん誕生しました。

　「外遊びをしましょう」「廊下は静かに右側を歩きましょう」
　生活安全委員会が、手作りのタスキをかけて、長放課に巡回して呼びかけます。委員の意欲的な活動のおかげで、安全で落ち着いた学校生活に役立っています。

　南吉生誕の半田市。そのゆかりの岩滑小学校とテレビ会議を行いました。今回は、安城の南吉さんのことを知ってもらうために、安城南吉クイズを出題しました。写真の資料を見せながら上手に出題し、安城の南吉さんのことを分かりやすく伝えることができました。クイズの後にはお互いに質問し合いました。
　どの児童も、これまで意欲的に「総合的な学習」を進めてきました。岩滑小と今まで以上に交流を深めることができて、よかったです。