１年生は、「しろくまのジェンカ」を踊りました。６年生が１年生のときに習った曲です。６年生から「かわいい」の声があふれました。６年生も、いっしょに踊ってくれてうれしかったです。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　鍵盤ハーモニカで、「こいぬのマーチ」を演奏しました。５本の指を使って、みんなで音をそろえるようにがんばりました。「一人でやってみたい子は？」とたずねられると、たくさんの手が挙がりました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、お花の首飾りを作りました。だれにプレゼントするかは、まだ秘密です。喜んでもらえるように、心を込めて花びらを貼りました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞　

　体育の時間に、いろいろな大きさのボールを使って体を動かしています。今日は、ドッジボールであてっこをしました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

ボールをまっすぐ、遠くに投げることができるように、小さな魚のようなボール（ジャベリックボール）を使って練習をしました。投げるフォームに気を付けることができました。（グランドデザイン：学びづくり）

折り紙をおって、きって、ひらいたらどんな形になるのか、わくわくしながら作りました。きれいなもようがたくさんできました。（グランドデザイン：学びづくり）

１０のかたまりでできる数の足し算と引き算に挑戦しました。数え棒を使って考え、確認していきました。（グランドデザイン：学びづくり）

生活・体育・国語・音楽などできるようになったことを堂々と発表しました。（グランドデザイン：学びづくり）

１年間でがんばったこと、できるようになったことを発表しました。
（グランドデザイン：学びづくり）

ひとますドッジボールをしました。ボールをキャッチしたり、投げたり、そして当たらないようにすばやく逃げたりして楽しみました。（グランドデザイン：学びづくり）

「じぶんのとくいなこと　できること」を発表する準備をしています。自分の絵と言葉、実際にやって見せるなど工夫して伝えられるようにがんばっています。（グランドデザイン：学びづくり）

「赤＋青」「黄＋青」「黄みどり＋赤」など絵具２色をまぜてどんな色になるのか確かめました。そしてできた色を画用紙に書かれた葉っぱに塗って色の違いを楽しみました。パレットや筆の使い方も練習になりました。（グランドデザイン：学びづくり）

パレットに絵の具を出し、２色をまぜて新しい色をつくり、葉っぱをぬりました。２つの色をまぜるとどんな色になるのか、わくわくしながらぬりました。（グランドデザイン：学びづくり）

時計を使って、時刻の読み方を勉強しました。長い針と短い針のしめす位置を見つけて、何時何分と読むのか考えました。
（グランドデザイン：学びづくり）

オオアリクイの特徴を教科書の文章や写真から発見し、伝えあって読み取りを深めました。（グランドデザイン：学びづくり）

いろいろな「色」を英語で何と言うのか、実際に色を塗りながら学習しました。（グランドデザイン：学びづくり）

自分がたいじしたいおにをクレヨンと絵具で描きました。節分の日には、描いたおにをたいじしたいですね。（グランドデザイン：学びづくり）

初めてのチャレンジでしたが、練習してがんばりました。

タイミングを合わせてとびました。

「きらきらぼし」をけんばんハーモニカの演奏にてっきんを合わせて演奏しました。てっきんをたたく位置に注意しながら、がんばりました。すてきな音色になりました。（グランドデザイン：学びづくり）