最新更新日:2024/05/20 | |
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4年生 道徳の時間(10/18)
ささいなことですれ違ってしまった2人。どうすればよかったのだろう。登場人物になってみて、気持ちを話し合いました。
<グランドデザイン:心づくり> 4年生 道徳の時間(10/16)
お互いを理解するためには、どんなことに気をつければよいかな。「つまらなかった」というお話を読んでみんなで考えました。
<グランドデザイン:心づくり> 4年生 走り幅跳び(10/16)
体育の時間に、走り幅跳びの記録をとりました。思い切り走ってジャンプ、気持ちよかったです。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 校外学習パート2(10/11)
4年生校外学習の様子です。
4年生 校外学習パート1(10/11)
4年生は、博物館明治村へ行きました。「明治探検隊」の謎を解くため、村内を歩き回りました。暑い中、グループで力を合わせ頑張りました。
4年生 木版画(10/10)
木版画で「自分」を表現します。自分を撮影した写真を参考にして、版木に下絵を描きました。どんな作品ができるか、楽しみです。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 習字(10/10)
課題「竹笛」を書きました。画数が多く、バランスが難しい文字ですが、真剣に取り組みました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 授業参観(9/27)
道徳の授業を行いました。「正直五十円分」というお話を読んで考えました。だれにも経験があるようなできごとが出てきて、みんな「自分だったら。」と想像して考えました。<グランドデザイン:保護者との連携>
4年生 図工の時間(9/19)
技法を工夫して「へんてこ山」を描きました。美しい色が出ていました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 体育の時間(9/15)
ボールを使ってゲームをします。グループで投げたり受けたりする練習をしました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 お話の会(9/15)
絵本の世界に聞き入りました。同じ絵本でも、読む学年によって感じ方がかわります。よい絵本は何度でも読み返したくなります。
<グランドデザイン:保護者との連携> 4年生 雨水のゆくえ(9/14)
理科の時間に、校庭の土や砂を取ってきて、水のしみこむ様子を観察しました。しみこみ方に違いがあることがわかりました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 「明治村」を調べたよ(9/13)
10月の校外学習で、4年生は明治村へ行きます。明治村にはどんな建物があるのかな。パンフレットやホームページを見て調べました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 へんてこ山(9/12)
「へんてこ山」の色塗りです。さわやかな色づかいがいいですね。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 へんてこ山(9/11)
図工の時間に、へんてこな山を描きました。イメージを膨らませて、鉛筆の山、スイカの山、おもしろい山がたくさん登場しました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 季節のうつりかわり(9/8)
理科の時間、今日の気温は25度だったそうです。植物や動物は、夏とどう変化しただろう。秋の自然観察を行いました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 防災倉庫を調べよう(9/7)
社会科の時間に、防災について学習しています。学校の防災倉庫を開き、どんなものが入っているか調べました。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 国語の時間(9/4)
詩「わたしはふしぎでたまらない」をペア・トリオで読み合いました。それぞれの読みを伝え合いました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 きらきらワールド(7/10)
図工の時間に、きらきら光る材料を持ってきて、作品を作りました。とても美しい世界が出来上がりました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 環境新聞をつくろう(7/7)
社会科や総合の学習でわかったことを新聞にまとめました。読みやすい工夫を考えながら記事を書きました。<グランドデザイン:学びづくり>
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