図画工作作品展の鑑賞をしました。友達の作品を見て、よいところをたくさん見つけました。どの作品も、すてきですね。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３・４年生合同で、マラソン大会の試走をしました。大会に向けて力いっぱい走りました。

アルファベットのカードを使って、仲間分けを考えました。「直線でできているもの」「曲線だけで書かれているアルファベット」など、自分で仲間を決めて分けながらアルファベットに親しみました。
＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に「しっぽとり」のゲームをしました。思いきり運動場を走り回って楽しかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今日は、２組と４組の高齢者疑似体験でした。お年寄りの体を体験する装具をボランティアの方がていねいに付けてくださいました。杖を持って歩いたり、本をめくったりすることも大変だとわかりました。ボランティア「たけうま」のみなさん、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お年寄りの方をお招きし、お年寄りの体を体験してみました。体の重さや見え方が自分とはずいぶん違うことがわかりました。優しく教えていただき、ありがとうございました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に跳び箱をしました。跳び箱を跳んだり、上に跳び乗ったりして、思い切り体を動かしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、こまを作りました。こまが回るときれいな円が見えます。円の秘密を学習していきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　表したい形の輪郭を厚紙で作りました。台紙に貼り付けるのが難しかったですが、がんばりました。どんな色の光が輝くかな。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　カラーのトレーシングペーパーを重ねてみると、新しい色ができました。たくさんの色を見つけることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　朝の読み聞かせがありました。ハロウィンのお話もありました。いつも季節に合わせてお話を選んでくださり、ありがとうございます。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

体育の授業で跳び箱に挑戦しています。開脚飛びや台上前転ができるようにそれぞれ目標をもって、取り組んでいます。（グランドデザイン　学びづくり）

　教育実習の先生といっしょに、道徳の授業をしました。相手を理解することについて、みんなで考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　カラーセロハンを光に透かして、作品を作ります。光によってどんな世界ができあがるか、楽しみです。完成したら、１１月の校内図画工作作品展にも展示します。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、太陽とかげの動きについて学習しています。時間がたつと、かげはどのように変化するかを、調べました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３年生は、東山動植物園に行きました。たくさんの動物たちと出会うことができました。

　毛筆で「人」という字を書きました。左はらいと右はらいの違いに気を付けて取り組みました。書き終わると、一人ずつ先生に朱書きをしてもらいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　歯科衛生士さんに来ていただき、歯とはぐきを守る「健口みがき」について教えていただきました。鏡を見ながら自分の口腔を見て正しいブラッシングについて学びました。歯科衛生士さんには、ひとりひとりをていねいにご指導いただき、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携＞　

　理科、国語の学習をしました。理科では、虫のすみかについて考えました。国語では、言葉の学習や物語文の読み取りを行いました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　画用紙に水をたらし、その上に絵の具を落とすと、ゆらゆらとしたにじみが美しい模様ができました。絵の具を使ったいろいろな技法について試しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞