最新更新日:2024/05/17 | |
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4年生 理科 「春のおとずれ」2/28
校庭を散策して、春みつけをしました。タンポポやシロツメクサ、ホトケノザなど花を咲かせている草花もあり、春が近づいていることに気づきました。
(グランドデザイン:学びづくり) 4年生 算数 「直方体と立方体」2/26
直方体の展開図に挑戦しました。面と面のつながりに注意して、方眼工作用紙にかいていきました。そして、実際に切り取って組み立て、直方体になるか確かめました。(グランドデザイン:学びづくり)
4年生 理科「すがたを変える水」(2/22)
水を熱したときの変化を実験で調べました。また、湯気が冷えると水になることからどんなことが言えるのかを考えました。
(グランドデザイン:学びづくり) 4年生 卒業式に向けて 2/21
6年生を気持ちよく送り出してあげようと、卒業式に向けての掲示物を作っています。手作りの花で明るい掲示にしたいです。
(グランドデザイン:心づくり) 4年生 理科「すがたを変える水」(2/19)
熱したときの水の様子を実験で調べました。アルミはくの穴から出てくる湯気と水の関係が分かりました。(グランドデザイン:学びづくり)
4年生 授業参観(学習発表)(2)2/16
マイタブレットでつくったプレゼンテーション資料も上手に使うことができました。(グランドデザイン:学びづくり)
4年生 授業参観(学習発表)(1)2/16
総合で進めてきたSDGsについて発表しました。
(グランドデザイン:学びづくり) 4年生 図工 トントンつないで (2/13)
木材をのこぎりを使って部品を切り取り、つなげて作品にしていきます。のこぎりの使い方がなかなか難しいですが、がんばって切りました。(グランドデザイン:学びづくり)
4年生 理科 もののあたたまり方(2/8)
試験管の中に入った水がどこからあたたまっていくのか実験しました。火をあてる場所を試験管の先と中央に変えた時、あたたまり方の違いはどうか観察しました。(グランドデザイン:学びづくり)
4年生 図工 トントンつないで (2/6)
木の角材や木のアイスのスプーンを使って、生き物を制作します。材料からどんな形の部品を切って取り出して、スプーンをどう生かして作っていくのかをよく考えて、設計図をかきました。
(グランドデザイン:学びづくり) 4年生 理科 「もののあたたまり方」(2/1)
空気のあたたまり方を調べる実験をしました。ビーカーに線香の煙を入れて、ビーカーの底をあたためま、煙の動きを観察しました。煙の動きからどのようにあたたまっていくのかを考えました。
(グランドデザイン:学びづくり) 4年生 総合 SDGs発表練習(2/1)
自分たちでまとめたSDGsの内容を発表する練習をしています。発表をみんなに見てもらい、アドバイスをもらってより良いものを目指します。(グランドデザイン:学びづくり)
4年生 算数 いろいろな箱の形をつくろう(2/1)
工作用紙を使って、正方形や長方形でできた面を切り取って、それらで囲まれた箱づくりに挑戦しました。面の形や数、辺の長さなど気をつけながら、どんな箱ができるか確かめました。
(グランドデザイン:学びづくり) |
安城市立丈山小学校
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