カラーコーンやミニハードルなどの障害物を置いて、リレーをしました。どうしたら、速く走ることができるかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　夏の間に、草がぐんぐん伸びました。みんなで力を合わせて草取りをがんばりました。袋一杯に草が取れました。

　「虫の声」を、歌ったり演奏したりしました。虫が鳴いている雰囲気を出すためには、どんなふうにすればいいかな。考えながら歌いました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に材料を持ちより、自分の作りたいおもちゃを作りました。飛ばすおもちゃを作って、さっそく試しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　席替えをしました。新しいグループで、みんなで一人一役のリーダーを決めました。わくわくしますね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　ALTの先生もいっしょに、楽しく英語の授業を進めています。「can」を使った文について学んでいます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　給食スタートです。子どもたちに人気のメニュー「イカフライのレモン煮」が出ました。フローズンヨーグルトも冷たくておいしかったです。２学期も、もりもり食べます。　

図工の時間に色水を作りました。絵の具の色の混ぜ具合によって、いろいろな色が出せます。色水で、すてきな「海の世界」を表現しました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　これからも、楽しいおはなしを待っています。よろしくお願いします。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　朝のお話タイム、わくわくしながら聞きました。今日は、七夕のお話もありました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　たくさんの星の数を数えたいとき、どうすれば正しく数えられるかな。１０ずつまるで囲んでいったらいいかな。算数の時間に考えました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　野菜をタブレットで撮影しました。画像をもとに、観察カードをかきました。たくさんのことにきづきました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、校庭へ出て生き物を探しました。水の中にも生き物がいます。のぞきこんで観察しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に学習した「名前を見てちょうだい」のお話の音読発表会をしました。グループで役割を決めて練習し、みんなの前で発表することができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、紙コップを使って工作をしました。２つの紙コップを重ね、くるくると回すと絵が変わる楽しい作品です。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「ビスケット」というアプリを使って、プログラミングに挑戦しました。キャラクターが速く動くようにプログラムする方法を発見した子が、友達にやり方を伝えていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分が育ててきたやさいのひみつの発表会をしました。撮影した写真を画面に写し、観察を通して分かったことを発表しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、ペアで練習問題をしました。短く時間を区切って、問題に答えてきます。ペアの子が答えを聞いてくれるので、楽しいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　５月に植えた野菜の苗がどんどん大きくなりました。実を付けているものもたくさんあります。キュウリやミニトマトを収穫して、家へ持ち帰った子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

ドッジボールを使ってキャッチボールの練習をしました。上投げでしっかりと相手に向かって投げる練習です。ノーバウンドやワンバウンドに挑戦しました。（グランドデザイン　学びづくり）