点字を使って自分の名前を書きました。ちゃんとできているかチェックもしていただきました。<グランドデザイン：学びづくり>

昨日に引き続き、福祉体験として「点字体験」を行いました。目の不自由な方々、社会福祉協議会の方々から点字の読み方や書き方を教えていただきました。<グランドデザイン：学びづくり>

「分数の大きさを数直線の上に表そう」に挑戦しました。２/５や４/９などの分数がもとになる「１」を等分に分けた数直線のどの位置になるのか調べました。位置がわかると大きさが目に見えてわかりやすいです。
<グランドデザイン：学びづくり>

点字で名前を書いています。細かくて難しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

安城市社会福祉協議会の方々、目の不自由な方々に「点字体験」の授業を行っていただきました。はじめに点字の読み方を学び、その後、自分で点字を書く体験をしました。五十音や濁音、半濁音などを点字で表し、自分の名前を書くことに挑戦しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

１月に行われる書き初め会にむけて練習しています。３年生は初めて毛筆の書き初めに挑戦です。（グランドデザイン：学びづくり）

　理科の時間に、虫眼鏡を使って太陽の光を集める実験をしました。あいにく雲がかかっていたので、太陽が出るのを待ちました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１月には書初め大会があります。習字の練習にも力が入ります。今日は、小筆で名前の書き方を練習しました。
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　体育の時間にタグラグビーのゲームをしました。各自がタグをつけ、取られないようにしてアーモンドのような形のボールを回し、ゴールを決めます。楽しくゲームができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　苦しくてもあきらめずに、最後まで力いっぱい走りました。

　図画工作作品展の鑑賞をしました。友達の作品を見て、よいところをたくさん見つけました。どの作品も、すてきですね。
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　３・４年生合同で、マラソン大会の試走をしました。大会に向けて力いっぱい走りました。

アルファベットのカードを使って、仲間分けを考えました。「直線でできているもの」「曲線だけで書かれているアルファベット」など、自分で仲間を決めて分けながらアルファベットに親しみました。
＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に「しっぽとり」のゲームをしました。思いきり運動場を走り回って楽しかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今日は、２組と４組の高齢者疑似体験でした。お年寄りの体を体験する装具をボランティアの方がていねいに付けてくださいました。杖を持って歩いたり、本をめくったりすることも大変だとわかりました。ボランティア「たけうま」のみなさん、ありがとうございました。
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　お年寄りの方をお招きし、お年寄りの体を体験してみました。体の重さや見え方が自分とはずいぶん違うことがわかりました。優しく教えていただき、ありがとうございました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に跳び箱をしました。跳び箱を跳んだり、上に跳び乗ったりして、思い切り体を動かしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、こまを作りました。こまが回るときれいな円が見えます。円の秘密を学習していきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　表したい形の輪郭を厚紙で作りました。台紙に貼り付けるのが難しかったですが、がんばりました。どんな色の光が輝くかな。
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　カラーのトレーシングペーパーを重ねてみると、新しい色ができました。たくさんの色を見つけることができました。
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