最新更新日:2024/05/17 | |
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2年生 体育 とび箱(2/8)
とび箱に慣れたり、ジャンプする力をつけるために、「とびのり」から挑戦しました。とび箱の上に両足をそろえて乗ることができるようにがんばりました。(グランドデザイン:学びづくり)
2年生 国語 ことばを広げよう (2/7)
動きやすることをあらわす言葉に「何を」「いつ」「どこで」「だれと」などつけて分かりやすく伝えられるように考えました。「きのうしたこと」をテーマにインタビューをしあい、言葉を広げて、わかりやすい文章にしていきました。(グランドデザイン:学びづくり)
2年生 体育 跳び箱 (2/1)
体育館で跳び箱の開脚とびに挑戦しています。勢いよく踏み切ることや、前の方に手をつくことなどに注意しながら何度も練習をしました。だんだん跳べるようになってきています。(グランドデザイン:学びづくり)
2年生 図工「マイキャラを動かそう」(1/29)
タブレットのアプリKoma Koma(コマコマ)を使って、アニメーション作りに挑戦しました。情報教育支援のSEさんにも教えてもらい、作品を作りました。粘土で作ったマイキャラクターがコマおくりで動くのがとても楽しかったです。(グランドデザイン:学びづくり)
長なわ8の字チャレンジ 2年生の様子(2)
2分間、心を1つに。
長なわ8の字チャレンジ 2年生の様子(1)
声を合わせてがんばりました。
2年生 図工「ひっぱレインボー」(1/24)
絵具を使って生まれた形や色から、思いついたことをクレパスで書き加えていきました。動物や建物、風景などになり、想像がどんどんふくらんでいきました。(グランドデザイン:学びづくり)
2年生 体育 なわとび練習(1/23)
短なわとびでは、あやとびに挑戦しました。なかなかむずかしいので、練習をたくさんしたいです。長なわ8の字チャレンジに向けての練習もがんばってます。(グランドデザイン:学びづくり)
2年生 国語 むかし話の紹介 (1/19)
「むかし話のここがおもしろいをしょうかいしよう」というめあてで、教科書にある「かさこじぞう」と「ないた赤おに」に加え、自分で読んだむかし話のここがおもしろいと思ったことをまとめました。紹介する時がたのしみです。(グランドデザイン:学びづくり)
2年生 音楽「こぐまの二月」(1/17)
「こぐまの二月」を鍵盤ハーモニカとカスタネットを合わせて演奏しました。拍子とメロディが重なって、楽しい曲になりました。
(グランドデザイン:学びづくり) 2年生 図工「えのぐ ひっぱ レーンボー」(1/15)
絵具をスーッとのばしてにじをつくります。そして、生まれた形や色から思いついたことをかき足していきます。出来上がりが楽しみです。
(グランドデザイン:学びづくり) 2年生 書き初め(1/11)
硬筆で書き初めをしました。静かに、心をこめて書くことができました。(グランドデザイン:学びづくり)
2年生 学級活動(1/9)
3学期の係を決めました。学級のためにできることをどんどんしていきたいですね。<グランドデザイン:仲間づくり>
2年生 生活 町たんけん発表会 (12/20)
町たんけんで訪問した場所について、調べて分かったことの発表会が開かれました。みんなに伝えたいことをクイズ形式で行い、楽しみながら地域の施設やお店のことを学ぶことができました。
<グランドデザイン:学びづくり> 2年生 クリスマス飾りづくり(12/18)
図工の時間に、クリスマスの飾りを作りました。丸い形の中に、サンタさんやツリーを描きました。丸をうまく切るのが難しかったですが、がんばりました。<グランドデザイン:学びづくり>
2年生 町たんけんクイズ(12/18)
11月に行った町たんけんで分かったことを、みんなに知らせたくなりました。グループでクイズを作って画用紙にかきました。楽しい発表になりそうですね。<グランドデザイン:学びづくり>
2年生 体育 なわとび(12/15)
体育のなわとびで、チャレンジカードにある技に挑戦しています。その中でも後ろとびの回数を増やせるようにがんばっています。
<グランドデザイン:学びづくり> 2年生 算数「長方形や正方形を切ってできた形をしらべよう」(12/13)
長方形や正方形の紙を実際に半分に切ってできた形を調べました。三角定規にあててたしかめると、直角のある三角形になることがわかりました。<グランドデザイン:学びづくり>
2年生 生活 町たんけん発表会準備 (12/13)
町たんけん発表会に向けてグループで準備をしています。たんけんで訪れた場所をそれぞれにまとめた新聞をもちより、発表会で出すクイズづくりを話し合ってしています。発表会が楽しみです。
<グランドデザイン:学びづくり> 2年生 秋を集めて(12/1)
秋の落ち葉を集めて一枚の紙に貼り、額縁をつけました。光に透かすとますますきれいです。自然の美しさを感じることができました。
<グランドデザイン:学びづくり> |
安城市立丈山小学校
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