ベースボール型ゲームのキックベースに向けて、ボールを蹴ったり、投げてキャッチしたりする練習をしました。また、簡単にゲームのルールを確認しました。（グランドデザイン：学びづくり）

走・跳の運動の小型ハードルに挑戦しました。走って跳び越していくのは、なかなか難しかったですが、楽しくトライできました。
（グランドデザイン：学びづくり）

板に彫刻刀を使って好きな昆虫を彫りました。いよいよ印刷です。インクをていねいに塗って、バレンでこすって出来上がりです。しっかり刷ることができました。（グランドデザイン：学びづくり）

学級のみんなで力を合わせて。

みんなで声をかけあい、楽しく。

総合的な学習の時間に学んできた「福祉」についてまとめ、発表に向けて準備をしています。自分たちの学びや思いをわかりやすく伝えるための工夫や話し方の練習をしています。（グランドデザイン：学びづくり）

なわとび検定のとび方「あやとび」をはじめ、前とびや二重とびなど自分の目標にむけて練習しています。少しでも回数をふやそうとがんばっています。（グランドデザイン：学びづくり）

黒板で使う大きな三角じょうぎと自分の三角じょうぎの角の大きさをくらべました。ぴったり重なる角やちがう大きなの角が見つけられました。（グランドデザイン：学びづくり）

初めて彫刻刀を使い、木版画に挑戦しています。自分の好きな昆虫をテーマに、線彫りを進めています。出来上がりが楽しみです。
（グランドデザイン：学びづくり）

英語を使って「福笑い」に挑戦しました。顔の部分も上下左右も英語で指示を出しながら楽しみました。（グランドデザイン：学びづくり）

毛筆で書き初めに挑戦です。「げんき」という字を書きました。
（グランドデザイン：学びづくり）

点字を使って自分の名前を書きました。ちゃんとできているかチェックもしていただきました。<グランドデザイン：学びづくり>

昨日に引き続き、福祉体験として「点字体験」を行いました。目の不自由な方々、社会福祉協議会の方々から点字の読み方や書き方を教えていただきました。<グランドデザイン：学びづくり>

「分数の大きさを数直線の上に表そう」に挑戦しました。２/５や４/９などの分数がもとになる「１」を等分に分けた数直線のどの位置になるのか調べました。位置がわかると大きさが目に見えてわかりやすいです。
<グランドデザイン：学びづくり>

点字で名前を書いています。細かくて難しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

安城市社会福祉協議会の方々、目の不自由な方々に「点字体験」の授業を行っていただきました。はじめに点字の読み方を学び、その後、自分で点字を書く体験をしました。五十音や濁音、半濁音などを点字で表し、自分の名前を書くことに挑戦しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

１月に行われる書き初め会にむけて練習しています。３年生は初めて毛筆の書き初めに挑戦です。（グランドデザイン：学びづくり）

　理科の時間に、虫眼鏡を使って太陽の光を集める実験をしました。あいにく雲がかかっていたので、太陽が出るのを待ちました。
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　１月には書初め大会があります。習字の練習にも力が入ります。今日は、小筆で名前の書き方を練習しました。
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　体育の時間にタグラグビーのゲームをしました。各自がタグをつけ、取られないようにしてアーモンドのような形のボールを回し、ゴールを決めます。楽しくゲームができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞