ものさしを使って、長さをはかったり直線を引いたりする練習をしました。小さな手でものさしを固定することはなかなか難しかったですが、がんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　野菜がぐんぐん大きくなっています。小さな実のついているものもありました。野菜の成長の様子を観察カードに記録しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、動物を作りました。作った動物が動いたら・・・と想像すると、楽しくなりますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、長さの学習をしています。３０センチのものさしを使って、直線の長さをはかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　タブレットのスカイメニューを使って、画像を取り込んだり提出したりするやり方を覚えました。分からないところは、SEの先生がていねいに教えてくださいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　育てている野菜の写真を撮りました。大きくなる様子を、写真でも記録していきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　この前植えた野菜の苗の観察をしました。支柱を立てたり水かけをしたりと、お世話もしっかりと行っています。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　クレヨンと絵の具を使ってすきなことの絵を描きました。水彩絵の具の使い方を学びました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に長さの学習をしました。１センチメートルはどのくらいの長さかな。目盛りのついたものさしをじっくりと調べてみました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　元気いっぱいのダンス、みんなが笑顔になりました。

　道徳の時間に、「学級の中であふれさせたい言葉」について考えました。どんな言葉だったら言われてうれしいか、みんなで出し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　２年生ナッツ、かわいい振りのダンスでした。徒競走も、がんばりました。

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカで「かっこう」を演奏しました。指づかいに気を付け、５本の指を使って演奏できました。隣同士、友達の演奏を聴き合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　絵の具を水で薄めると、色がどんどん変化します。同じ青色でも、いろいろな表現ができることがわかりました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、「きまり」について考えました。きまりは何のためにあるのかな。たくさんの意見が出ました。集中して話し合いに取り組みました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ひき算の考え方を、数え棒を使って考えました。数え棒を操作して、自分の考え方を友達の前で発表することができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、自分の好きなことを絵で表しました。画用紙をいっぱいに使って、楽しい作品ができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、新しいたし算の計算の仕方を考えました。数え棒を使うと、わかりやすかったです。たし算の力が、またアップしました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　水の中の生き物や、花など、春の自然を観察しました。見つけたものをカードに絵と文で記録しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今日も元気いっぱいに踊りました。隊形移動後の場所もしっかりと覚えました。スポーツフェスティバルが楽しみですね。