今日も元気いっぱいに踊りました。隊形移動後の場所もしっかりと覚えました。スポーツフェスティバルが楽しみですね。

　運動場でダンスをしました。のりのりで踊っています。スポーツフェスティバルでは、かっこよくポーズを決めたいです。

　図工の時間に、パレットの使い方を学びました。絵の具の水を調整すると、同じ色でも違う表現になります。色の変化を楽しみながら、色を塗りました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、絵を描いたり、絵の具でシャボン玉の色を付けたりしました。きれいな色を塗ると、気持ちもうきうきします。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

「風のゆうびんやさん」の音読に挑戦しています。登場人物の気持ちが伝わるように、声の大きさ、明るさ、高さに気を付けて、句読点にも注意して練習しました。（グランドデザイン　学びづくり）

　つつじや、水の中の生き物を観察しました。校庭には、春がいっぱいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」や「かっこう」を演奏しました。みんなで音を合わせると、とてもわくわくします。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語のお話をみんなで読みました。登場人物の気持ちを考えながら、話しあいました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞　

　国語の時間に、「風のゆうびんやさん」というお話を読んでいます。グループで音読発表をします。どんなふうに音読できるかな。楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に時計の読み方を学習しました。小さな時計をもって、時計の針を合わせました。友達と同じになったかな。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１年生に学校のことを伝えるために、まずは自分たちで学校のいろいろな場所を調べました。１年生といっしょに活動する日が楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、学校の特別教室などを１年生に紹介します。まずは、自分たちが学校をまわって、家庭科室や図工室、メルヘンルームを確認しました。うまく１年生に伝えられるよう、がんばります。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなのすきな遊びは何かな。カードにかいて調べました。一番人気の遊びは何だろう。どうしたら、わかりやすいかな。みんなで考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　書写の時間に、カタカナの練習をしました。とめるところ、はらうところ、はねるところを一つずつ確認しながら書きました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ひとつ、お兄さん・お姉さんになった２年生。先生とハイタッチをしてあいさつ！。新しい担任の先生と楽しく過ごしました。