「花さく里」と書きました。手本にそっくりな文字をめざしてがんばりました。

　ペアの子に贈る、クリスマスカードを作りました。とてもきれいな飾りがついていて、ペアの２年生もよろこんでくれますね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　算数の時間に、式の立て方についてトリオで話し合いました。自分の考えをタブレットに書いて表しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　大型絵本は、迫力があります。英語の絵本も読んでいただきました。楽しいお話、ありがとうございます。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　身を乗り出して絵本に注目している子もいました。お話の世界に思わずひきこまれてしまいます。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　色セロハンを貼って、きれいなランプを作っています。季節に合うクリスマスやお正月の図柄が人気でした。ライトが光るとますます美しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、空気や水の温まり方について調べています。試験官を握って中の空気を温めると、上に置いた１円玉がカタカタと動きました。なぜそうなるのだろう。実験には発見がたくさんあります。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、光輝くランプを作っています。カラーセロハンがきれいにうつります。クリスマスの雰囲気も盛り上がりそうですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　透明板とセロハンを使って、おしゃれなランプを作っています。中にライトを入れ、ライトアップするとますますきれいです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

光を下からあてて明るく光るランプのシートづくりをしました。クリスマスをテーマにしたり、好きな果物をテーマにしたりして、工夫して作りました。ランプの出来上がりが楽しみです。

　４年生と２年生のペアで交流をしました。手作りゲームコーナーで、楽しく過ごすことができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

空気を閉じこめたペットボトルを、冷水や温水につけて、ペットボトルの形の変化を調べました。実験で気づいたことをもとにものの温度と体積の関係を考えました。

　空気や水を温めたり冷やしたりすると、体積はどう変化するかな。理科の時間に実験をして確かめました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　全校の図画工作作品を鑑賞しました。作品のよいところを見つけ、鑑賞カードにかきました。たくさんの作品にふれることができました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　外国語活動で、果物の名前や数を発音しました。英語で会話をしながらおいしそうなパフェを完成させました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　続いて４年生。練習の成果を発揮して走りました。

　音楽に乗って今日も走ります。マラソン大会では、ベストを出せるようがんばります。

　３・４年生のマラソン大会の試走を行いました。秋晴れの中、ゴールに向かって力いっぱい走りました。本番もがんばります。

　一版多色版画、あと一息で完成です。仕上げの段階に入りました。完成に向けてていねいに仕上げます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　外国語活動の時間に、先生が持っているルファベットから、どんな単語が出てくるかを当てました。「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜 ?] 「Ｙｅｓ，Ｉ　ｈａｖｅ．」　英語で会話をしながら見つけました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞