曲「こぐまの二月」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。低音をひびかせるための指使いに注意しながら練習しました。
　　　　　　　　　　　　　　（グランドデザイン　学びづくり）

資料「空色の自転車」を使って、交通事故にあってしまったら家族や友達はどう思うのかを考え、命の大切さについて学習しました。
（グランドデザイン　心づくり）

　自分の作ったおもちゃの作り方や遊び方を紹介する文を書きました。わかりやすく説明できるよう、グループで聴き合いました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　4年生のお兄さん、お姉さんもとても楽しそうでした。ペア学級で楽しく交流することができました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　生活科の時間に作っていた手作りおもちゃが完成しました。４年生のお兄さん・お姉さんを招いて、おもちゃ発表をしました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、1メートルの長さについて学習しています。1メートルの長さを予想して、テープを切りました。ぴたりと当てることができたかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ゴムロケットhは、どこまでとんだかな。何メートルかな。真剣な表情でロケットの行方を見守ります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　おもちゃが、間もなく完成です。楽しそうなおもちゃ作品が、たくさんありました。早く発表を聞きたいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　節分の日にちなんで、おにの登場するお話も読んでいただきました。季節行事に合わせて選んでいただき、ありがとうございます。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　楽しいお話、ちょっぴりしんみりとするお話もありました。いろいろなジャンルの絵本を選んでいただき、ありがとうございます。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　SEさんに教えていただいて、タブレットにパスワードなどのユーザー登録をしました。モニターにキーボードを写して分かりやすく説明してもらったので、みんな設定ができました。これで、タブレットがますます使いやすくなります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科のおもちゃづくりをしています。作ったり試したりしながら、たのしく活動しています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　絵具で風船に色を塗りました。水の量をかえると、色の雰囲気が変わります。おもしろいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科で作ったおもちゃを、おうちの方にも見ていただきました。まるく輪になってクラス会議をする学級もありました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お年玉をもらって、ほしいものがどんどん浮かんできました。どんなふうにお年玉を使ったらいいのかな。自分の経験を思い出し、みんなで考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ゴムの力でぴょんと跳ぶおもちゃを作りました。どうしたら、高く跳ぶのかな。みんなで考えて試しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　紙コップやモール、空き箱など、持ってきた材料を工夫して作っています。夢中で取り組んでいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、おもちゃ作りをしています。段ボールを使った大きな作品もありました。試しながらみんなで作るのは、とても楽しいです。どんなおもちゃが完成するかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級で体育の時間や放課に、たくさん練習をしてきました。とても速く縄を回せるようになりました。

　図工の時間にクレヨンと絵の具を使ってはじき絵をしました。白いクレヨンで描いた絵に絵の具をぬると、絵が浮かびあがってきてとてもおもしろかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞