図工の時間に、ふしぎな乗り物の絵を描いています。夢がいっぱいの作品です。こんな乗り物が本当にあったらすてきです。みんな夢中で色を塗っていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に作文を書きました。はじめに、それから・・・会話文も入れ、その時のことをよく思い出して、原稿用紙に向かいました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　石井町の消防署南分署へ見学に行きました。実際に放水をしたり、防火衣を着たりする体験をしながら、消防署の仕事について学びました。
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　ペアで、好きな色を英語でたずね合いました。「What color do you like ?」「I like〜.」ALTの発音をよく聞いて、学んでいます。
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　３年生は「げんき」と書きます。ひらがな3文字なので、字の配置が難しいですが、間隔をとって書くこつを学びました。
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　３年生のレースからスタートしました。力いっぱい走りました。

　いよいよマラソン大会が迫ってきました。最後のマラソン練習をがんばりました。当日も、元気いっぱいに走ってほしいです。

　鏡を使って、太陽の光を調べました。日光の進み方、光が重なった時の明るさや温度の様子を調べました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　乾電池と豆電球、導線をつかって豆電球を光らせてみることに挑戦しました。乾電池にどのように導線をつけたら電気は流れるのか楽しく調べることができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、「ふしぎな乗り物」を描いています。くだものの形のロケットや、シャボン玉の形の窓がついている船など、想像の世界が広がります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　乾電池を導線でつないで電気の通り道を作ります。説明書を参考にしながら、導線の準備をしました。豆電球のソケットなしで明かりをつけることに成功した子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　アルファベットの学習です。みんな、どんどん読むことができました。発音にも、気をつけています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　鏡で太陽の光をはね返して、光の通り道を作りました。光は、まっすぐに進むことがわかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、磁石や乾電池を使って実験を行います。みんな夢中でいろいろ試してみました。豆電球に灯がつくと、「見て、ついたよ」と声があがりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教室にすてきな作品が置いてありました。図工の時間に作ってきた作品が完成しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　コンパスを使い、円を組み合わせて模様をかくことに挑戦しました。コンパスの扱い方が少しずつ上達してきました。きれいな模様がかけるとうれしいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞