理科の授業で磁石や重さの実験をしました。スピーチをしている学級もありました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　静かに、黙々と彫っていました。真剣そのものです。どんな生き物が姿を表すか、刷り上がりが楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　初めての彫刻刀を使って、木版画に挑戦しています。生き物の形が姿を表しました。安全に気をつけて慎重に彫っています。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間です。磁石に鉄の棒をつけてこすると・・・。磁石を外しても、鉄がくっついてきました。不思議ですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　たくさん練習を重ねてきた成果を、どのクラスも発揮することができました。

　旅行に行くなら海がいいかな、山がいいかな・・・自分の意見をまとめ、スピーチ原稿を作っています。なぜそう考えたのか、理由をはっきりさせて話す練習をしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、「人をつつむ形」という説明文を読みました。分からない言葉が出てくると、国語辞典で調べて確かめました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　四季の俳句を作りました。できた作品を模造紙に貼り、みんなで鑑賞し合えるようにしました。力作ぞろいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　総合的な学習の時間に学んだことをまとめ、発表をします。学習の中で一番心に残った内容を選んでグループを作り、タブレットも使って原稿を用意しています。授業参観でお家の方に発表するのが楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　正三角形や二等辺三角形をしきつめて、模様を作りました。同じ形の三角形をすきまなく並べることができました。いろいろな並べ方に挑戦している子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、三角定規の角について調べました。三角定規の大きさや辺の長さに関係なく、角の大きさは同じことを発見し、思わず拍手が出ました。２つの三角形を組み合わせて三角形を作ることもできました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ボランティアさんたちの読み方がとてもお上手なので、思わず引き込まれてしまいました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　お話を聞いて、朝の楽しいひとときを過ごしました。わくわくするお話ばかりです。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　木版画の下絵ができあがってきました。昆虫を生き生きと描いています。画面いっぱいに表現された昆虫は、迫力があります。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　来週はいよいよ長縄の大会です。学級で相談してみんなで目標を立てました。「勝っても負けてもいいから目標は達成しよう！」気合は十分です。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　理科の時間に、乾電池を使って豆電球を光らせました。導線をつないで回路を作り、電流の流れを作りました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、コンパスを使って二等辺三角形や正三角形をかきました。こつをつかんできれいな三角形がかけました。辺の長さが等しくかけるコンパスは、とても便利です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　英語を使って福笑いをすると、どんなふうになるかな。
「up down left right・・・」英語を使って、顔のパーツの位置を表しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　木の板を使い、版画に挑戦しています。彫刻刀を初めて使い、緊張しながら作業を進めています。出来上がりが楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　元気な３年生にふさわしく、「げんき」と書きました。元気いっぱいの作品ができました。