栄養教諭の先生から、お話を聞きました。今回は、野菜についてのお話を聞きました。苦手な野菜を食べるためのアイデアもを出し合いました。バランスよく野菜を食べられるようにしたいですね。　

　11月24日のマラソン大会に向けて、どの学年でもかけ足をがんばっています。今日は、１・２年生の試走を行いました。コースをしっかりと覚え、力いっぱい走ることができました。本番では、今日よりももっとタイムを上げたいですね。

　チューリップの球根を植えました。何色が咲くかな。「赤がいい。」「水色がいい。」「何色でもいいよ。」たくさんの声が聞こえてきました。球根をじっくり見ながら、土に植えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、工作をしました。ぱくぱくと動く仕組みを使って、何を作ろうかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　初めてのマラソン大会に向けて、今日は学年のみんなでマラソンコースを歩いて確認しました。外の道を走るのが、楽しみになりました。

　体育の時間にくねくねと曲がったコースを走りました。友達と一緒にリレーをしながら思い切り走るのは楽しいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　数図ブロックを使って、繰り上がりのたし算の学習をしています。教室の後ろには、「ふわふわ、ゴー」の作品が置いてありました。かわいらしいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　友達とけんかになってしまったとき、だれかに親切にしてもらったとき、どんな一言が大事かな。道徳の時間に、みんなで話し合いました。真剣な表情がすてきです。＜グランドデザイン：心づくり＞

　道徳の時間に、あいさつについてみんなで考えました。「あいさつをするといい気持ち」「すっきりする」「いい人だなって思う」・・・たくさんの意見が出ました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　教室にドングリやマツボックリなど、秋の宝物がいっぱい集まりました。これから何を作ろうかな。生活科の時間が楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、自分の仕事について考えました。赤白帽子をかぶって、自分の意見を表しています。係や当番の仕事の大切さをみんなで話しあいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　あいさつをすると、どんな気持ちになるかな。けんかをしたとき、どんな言葉を相手にかければいいかな。実際にそのときの様子を劇のようにしながら、道徳の時間に考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ふえたりへったりする計算について考えました。友達の説明をしっかりと聴きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　増えて減るといくつになるかな。解き方を隣の友達と話し合いました。いい考えが浮かびました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　絵本だけでなく、紙芝居もありました。絵を見ながらお話を聞くことは、とても楽しいです。＜グランドデザイン：＞

　1年生で読み聞かせをしていただきました。静かにお話を聞いて、朝から気持ちが落ち着きました。
　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

名古屋港水族館を見学しました。
イルカパフォーマンスやシャチの公開トレーニングは、とてもかわいく、勉強にもなりました。２年生とのペアで、たのしく見学できました。

　色の英語表現について習いました。レッド、ブルー・・・日本語と少し言い方が違います。発音も、しっかり練習しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３つの数のたし算をしました。頭を整理するために、数図ブロックを動かしながら考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　アサガオのつるをまるめて、リースを作りました。思い思いの飾りをつけて、すてきな作品になりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞